苏教版四年级下册第三单元积的变化规律小猴子们分苹果，每只小猴分3个。2只小猴需分6个；20只小猴需分60个；200只小猴需分600个；3×2=63×20=603×200=600口算。40x8=3206x70=42024x10=2404x8=6x7=24x1=320×5320×43×102060×3×22060320积的变化积乘数乘数12060024030060×10260×460×5①②③④⑤1.第二、三道算式与第一道算式相比。第一个乘数、第二个乘数有什么变化，积有什么变化？2.第四、五道算式与第一道算式相比。第一个乘数、第二个乘数有什么变化，积有什么变化？3.根据以上思考，你有什么发现？小组探究：一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。你能再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学交流。一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。一个乘数另一个乘数积积得变化25401000——25410005401000一个乘数不变，另一个乘数，得到的积等于原来的积。100÷10200÷5除以几除以几①②③一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。一个乘数不变，另一个乘数除以几，得到的积等于原来的积除以几。一个乘数不变，另一个乘数乘（或除以几），得到的积等于原来的的积乘（或除以几）。回顾反思：40x8=3206x70=42024x10=2404x8=6x7=24x1=乘数5555×55×20乘数44×34×1044积206020040010020×320×1020×520×201.先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。巩固提高：2.根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数。24×3=7224×30=24×300=7×15=1057×150=7×1500=720720010501050016×5=8016×20=16×35=320560巩固提高：240042003500210180012001000320030000巩固提高：3.60600600012000300600600012000巩固提高：4.6000600420026078040000巩固提高：5.单价（元）3030303030数量（个）420200400800总价（元）60060002400012000一种计算器的单价是30元/个，买4个这样的计算器要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？120生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。生活中并不缺少数学，缺少的是发现数学的眼睛。让我们用数学的眼光来发现生活中的美，更要学会用数学的方法来创造生活中的美。送你一首小诗
