麟游县西街小学2013-2014学年度第二学期师生共用导学稿个人评价：组内评价：教师评价科目品社课题9.战争的苦难课型综合解决课班级六年级（）组名姓名主备人付晓娟审核人刘海霞使用时间学稿编号【学习目标】1、了解两次世界大战以及战争的一些情况。2、知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。3、通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。4、能够关注战争问题。【重点难点】1、了解两次世界大战以及战争的一些情况。2、知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。3.通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。【结构化预习导向】查找资料，阅读教材，说说你知道战争给人们带来的灾难？【独学探究】—自主学习尝试探究活动一：照片背后的故事1、根据教材中给出的照片和学生查到的关于两次世界大战的照片，让学生说说是哪次战争？再讲一讲这次战争发生的原因及其过程。2．写一写你看后的感受。【对学互促】—对子交流探究重点1、什么样的战争是正义战争？反思与策略鼓励学生大胆发表自己的见解1温馨提示认真阅读学教科书内容。学法点拨查找资料，小组交流，共同探究。学法点拨阅读教材，独立完成，小组内交流。麟游县西街小学2013-2014学年度第二学期师生共用导学稿个人评价：组内评价：教师评价【群学互助】—合作探究，突破难点1.一定要用战争手段解决争端吗？2.战争中的儿童最期盼什么？【检测练习】—实践应用，巩固新知如何分辨哪些战争是正义战争？哪些战争是非正义战争？【拓展链接】—拓展延伸以学生感兴趣的“假如……”为题，围绕战争话题，围绕如何避免战争，维护和平展开讨论。2学法点拨结合实际谈谈
