前进路幼儿园班幼儿学习与发展评估分析总表领域目标★领域目标★健康身心状况具有健康的体态语言听与说认真听并能听懂常用语言情绪安定愉快愿意讲话并能清楚地表达具有一定的适应能力具有文明的语言习惯动作发展具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏阅读与书写准备喜欢听故事，看图书具有一定的力量和耐力具有初步的阅读理解能力手的动作灵活协调具有书面表达的愿望和初步技能生活习惯与生活能力具有良好的生活与卫生习惯合计具有基本的生活自理能力平均数具有基本的安全知识和自我保护能力%合计科学科学探究亲近自然，喜欢探究平均数具有初步的探究能力%在探究中认识周围事物和现象社会人际交往愿意与人交往数学认知初步感知生活中数学的有用和有趣能与同伴友好相处感知和理解数、量及数量关系具有自尊、自信、自主的表现感知形状与空间关系关心尊重他人合计平均数社会适应喜欢并适应群体生活%艺术感受与欣赏喜欢自然界与生活中美的事物遵守基本的行为规范喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现具有初步的归属感具有初步的艺术表现与创造能力合计合计平均数平均数%%情况分析及建议1、计算方法：人数是统计全班幼儿测查各项级别所得总数结果来填写。如（健康第一项，即“具有健康的体态”此项的人数，按全班属1级的有几人，2级有几人来填写）然后算出各级的合计人数，再用合计人数除各栏的项目总数（如健康栏目共有6项，即用合计人数除6，）得出该栏目的平均数，最后用各级的平均数除全班人数算出占全班人数的百分比。2、对幼儿身心发展情况进行分析，总结经验，找出薄弱环节和原因，探讨改革及提高的方向。教师姓名：填表日期：
