内能的利用热机VIP免费

第三章内能的利用热机(共4课时)第周星期第节年月日课题第一节燃料及其燃烧值执教教学目标1知道燃料的燃烧值和单位。2知道燃烧过程中化学能转化为内能。3会查燃烧值表。重点燃烧值的定义及其物理意义。难点理解燃烧值的概念。教具演示学生主要教学过程学生活动第页（共4页）第三章内能的利用热机1第三章内能的利用热机(共4课时)教学过程设计一．新课引入人要生存，离不开能量，机器要运转，也离不开能量，而内能又是人类和各种动力机械主要利用的能量形式之一。本章我们的任务就是来认识一下人们是如何利用内能的。板书：（第三章内能的利用热机）说到内能的利用，首先要考虑内能的来源，而燃料的利用正是这一来源的主要途径。下面我们先来讨论燃料及与燃料有关的问题。介绍燃料种类（固体、液体、气体），举例说明不同的燃料燃烧时放出热量不同。二．新课教学1．燃料的特点。（1）能够燃烧，并放出热量；（2）燃烧是化学能转化为内能。2．燃烧值：1千克的某种燃料完全燃烧时放出的热量。（1）单位：焦/千克。（J/kg）。（2）查燃烧值表:干木柴的燃烧值是1.2×l07焦。物理意义是1千克的干木柴完全燃烧放出的热量是1.2×l07焦（3）计算：q=Q/m3．燃料的有效利用。（1）烧水：Q=cmt实际上1千克干木柴能把35千克水从20烧开吗？（不能）（2）影响燃料有效利用因素。燃料燃烧时需氧气助燃，供氧不足是燃料不能完全燃烧的主要原因。另外，烟气也会带走大量热量，炉壁还会传走一部分热量。这样就使得真正传给水的热量仅占燃料放出热量的一小部分。当然不能烧开那么多水。（3）炉子的效率：炉于有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做炉子的效率。（4）提高炉子效率：增加供氧，炉壁选用隔热材料，增大受热面积。4．分层练习评析。5．小结。列举各种燃料归纳燃料的特点查表简单的计算讨论分析第周星期第节第页（共4页）第三章内能的利用热机2第三章内能的利用热机(共4课时)年月日课题第二节内能的利用执教教学目标1知道利用内能来：加热和做功。2知道热机中能的转化。3常识性了解火箭原理。重点内能利用两种方式。难点内能做功过程中能的转化。教具演示铁架台，试管，试管夹，试管塞，水等。学生主要教学过程学生活动教学过程设计一.复习：（1）什么是内能？如何才能改变物体的内能？（2）叙述能量守恒定律（略）。二．引入新课由能量守恒定律可以看出，转移、转化是能量运动的普遍形式。人类在利用能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻找其来源，有效地控制其去处，以达到驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。那么人们是如何利用内能的呢？这一节我们就来讨论这个问题。三.进行新课1．内能的利用。(1)加热举例：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等上面的例子有一个共同特点，都是直接利用内能转移来加热物体的，这是利用内能的一种方式不利方面：能源浪费大，污染环境，应提高内能的利用率。(2)做功演示：书中图3一5所示的实验。教师：谁来说一下该实验中能量的转回答提问举例分析不利的地方观察实验并分析能量的转化第页（共4页）第三章内能的利用热机3第三章内能的利用热机(共4课时)化过程？分析过程：燃烧(化学能)――供给水和水蒸汽――水蒸汽对外做功（内能转化成机械能）。教师：这是利用内能的另一种方式：用来对物体做功2．热机（1）介绍热机的发明（2）把内能转化为机械能的机器称为热机。3．火箭（1）演示气球，反冲运动。（2）讲解火箭的升空原理。（3）介绍三级火箭的好处。4．分层练习评析。5．小结。阅读《火箭》一节第周星期第节年月日课题第三节内燃机执教教学目标1.常识性了解汽油机的基本构造和工作原理。2.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。3.常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。重点内燃机的基本构造和工作原理。难点内燃机的工作过程。教具演示内燃机示教模型(带电灯指示)，教学挂图。学生主要教学过程学生活动教学过程设计一.复习二.进行新课内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机〉最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。1．汽油机用汽油作燃料的内燃机（1）构造(出示模型或挂图。边指示边...