广州大学11学前陈瑞芬中一班美术活动：热带鱼（手掌印画）一、活动目标（一）学会通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草。（二）知道用与鱼身体有区别的着色进行花纹装饰。（三）享受手印变形的绘画方式。二、活动准备（一）一张热带鱼图片、一张手印画范画。（二）颜料、纸、画笔。三、活动过程（一）出示热带鱼的图片，师幼共同欣赏。师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了一个好朋友。你们知道它是谁吗？师：它是热带鱼。你们仔细观察一下它的样子，看看它和我们平常看到的小鱼有什么不同的地方。（二）教师出示手印画范例，引导幼儿思考整理作画步骤。师：猜猜看，这些小鱼是怎么画出来的呢？先怎么做？然后怎么做？最后怎么做？（三）教师帮助幼儿整理作画步骤，作画的要求。1、第一步：将手伸平，用排笔蘸上自己喜欢的颜色涂在手掌上，注意涂满整个手掌和手指。2、第二步：将手伸平，五指分开，稍用力压印在纸上不动，停一会儿再拿起。3、第三步：用手指蘸上同鱼身对比的养料，通过点、画，增添热带鱼的眼睛、花纹等。4、第四步：用手指蘸上养料画出爱跳舞的水草和水中的泡泡。（四）幼儿操作，教师鼓励幼儿装饰出与别人不同的热带鱼花纹。师：看看哪个小朋友的热带鱼花纹最特别。（五）总结教师总结幼儿的作画表现，并表扬和鼓励幼儿。四、延伸活动（一）美术课：手指印画（二）环境创设：贴上幼儿的热带鱼作品。五、活动反思课程引入生动有趣,利用图片可以让幼儿真实感受到热带鱼的生活环境，刺激幼儿的视觉，给予幼儿创作的灵感。教师的示范画能给幼儿绘画提供一个参考的方向，引导幼儿根据自己的喜好和特长选择绘画的内容和表达形式。总的来说，本堂课可以让幼儿创作出属于自己的热带鱼。如果本节课教师能配合绘画内容使用较儿童化的语言，会更加生动。
