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秋三年级语文上册《喜爱音乐的白鲸》教案 鲁教版-鲁教版小学三年级上册语文教案VIP免费

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《喜爱音乐的白鲸》教学目标1.学会13个生字,会写12个字,能正确读准字音。2.初步学习通过重点词语读懂句子。3.理解课文内容,感受人对动物的情感,体会人与动物相互依存的关系。能正确,流利有感情地朗读课文。教学过程一.学生资料导入,揭示课题。师:同学们,你们看这是谁?(出示白鲸的图。)生:白鲸。师:课前我们查阅了许多资料,那你对白鲸有哪些了解呢?生1:白鲸的身体是乳白色的,他们的皮肤非常耀眼,由于他们声音丰富,所以被人们称为海洋里的“金丝雀”。师:你知道的还真不少。生2:白鲸是鲸类王国中的最优秀的口技动物、口技专家,它们能发出几百种声音。师:你了解到了鲸的与众不同,还有吗?生3:白鲸是一种喜欢群居生活的大型哺乳类动物。师小结:同学们了解了这么多,你们真会学习。这些资料能够帮助我们更好地了解白鲸。我们知道了白鲸擅长口技,有海上“金丝雀”之称,是吗?那么今天我们就来学习一篇关于白鲸的文章。板书:喜欢音乐的白鲸二、初读课文,整体感知。学生自由初读课文、整体感知,解决字音。师:这篇课文主要讲了关于白鲸的一件什么事呢?就请同学们小声读一读课文,读课文的时候要读准字音,如果你遇到不认识的字,就用你喜欢的方式解决好吗?生:小声读课文.师:下面咱们开火车读课文,其他同学注意认真听,看看他们的字音读的准不准。生;开火车读课文。生1:“它们在水下能够依靠发出美妙的歌声,召唤同伴。”召唤没有读准。师:你听到非常仔细.那让我们再来读一读吧,(师拿写有召唤的词卡)并做一下召唤的动作。生2:还有一个字音,“脊背”的脊最容易读错了。师:看!(写有脊背的词卡。)这个词怎么读?脊背在哪里?同学们都指一指自己的脊背在哪?对了,我们再来读一读,注意“脊”是三声。师;这些容易读错的字同学们都几准了,老师来考考你们其他的字音是否读准确了,看屏幕,找生读。找生理解聚集,生:聚集就是挤在一起的意思。三、精读课文。四、师:(出示课文插图)这就是课文中那群聪明、调皮的白鲸。通过读课文你们知道他们在哪里玩的这么高兴吗?生:他们在北极的楚科奇海。师:你们对北极了解多少呢?生:我知道零下六十多度。很冷。生:我知道北极还生活着北极熊。师:你们对北极有了一些了解,看这就是北极。(出示北极的图片。)北极位于地球的最北端,那里冰雪覆盖,非常寒冷,气温变化很快,有的时候刹那间整个海面就会结上厚厚的冰,沉重的汽车都可以在上面行驶。这群可爱的白鲸就在这里楚科奇海里游玩。它们玩的非常高兴,可是,危险却悄悄的向它们逼近,请大家默读第四自然段。看看你们能从中读懂什么,等会在小组内交流一下。学生默读课文后小组内交流。师:那组能推荐一名同学说说,你们通过默读,读懂了什么?组内的其他同学可以随时补充哦。其他同学要认真听,及时为他们做补充。生1:我们读懂了这群白鲸在北极玩的很开心,他们再回去的路上遇到了一股韩流,回去的路被冰层堵住了,他们用脊背撞冰层,但冰层太坚硬了,它们撞不破,然后就叫了起来。生2补充:这股寒流是突然来的。、师:嗯,这组同学非常会读书,抓住了”突然”这个词,说明寒流来的非常快,还有补充吗?生3:还有一个词,“转眼”。师:从这个词你读懂了什么呢?生3很快,一会就变成了冰雪世界了。师:这位同学也非常会学习。通过抓住这两个词,同学们读懂了寒流来的非常快,冰结的也很快,看来这是个很好的学习方法。你们真会学习,谁也用这种方法来谈一谈你们的理解/生1:我还知道了白鲸是绝望的叫起来,而不是平平淡淡的一般的叫起来。师:绝望的叫是怎么样的叫呢?生2:是对自己没有信心了。师:对自己什么失去信心了?谁能补充?生3:认为自己逃不出北极,进入深海,感到绝望。师:对呀!同学们谈的真好,时间在一分分的过去,天气也越来越冷,白鲸活动的区域越来越小,如果这种情况继续下去的话,白鲸会怎样?生:会被冰冻住,会冻死!师:也就是危及生命了,是吗?如果你是这群被困的白鲸,如果再没有救援的话,你们就有生命危险了,你想说点什么?生:我不应该太贪玩、太贪吃,不想后果。师:后悔也晚了它们绝望的叫起来!你听到它们绝望...

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