小猫钓鱼教学目标：1、能借助拼音读准“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字的字音；认识笔画“横折折撇”，在老师的指导下会描写汉字“了、蜓”
2、借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读、不顿读，按标点停顿
3、了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的
4、展开想象，根据感受到的道理练习续说“小猫听了妈妈的话，会怎么做”
教学重点难点：1、能独立运用各种方法主动识记“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字
2、了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的
教学准备：准备有关小猫钓鱼的图片，“小猫钓鱼”的游戏用具
教学过程：一、激发兴趣导入课文：1、呈现一幅小猫钓鱼的图片说说谁在干什么
（鼓励学生回答时把话说完整）2、根据回答出示句子“猫妈妈带着小猫在河边钓鱼”
（个别读、齐读）生字带上拼音
3、学习句中生字“带、河、边、钓”（四人小组合作学习）“河”可以换部首，“边”可理解字义，“钓”和“钩”进行区分，另外可看图识4、揭题读题
5、说说看了这幅图他们还想知道什么
（小猫钓到鱼了吗
）6、听录音，思考小猫钓到鱼了吗
小猫为什么没钓到鱼呢
让我们一起去看一看吧
二、初读课文，学习生字：1、自由轻声读课文，借助拼音读准字音
2、小组接龙读课文，把课文读正确的小朋友奖励一条小鱼粘纸
教师在正音时可随机学习“蜻、蜓”两个生字
（渗透虫字旁，还可运用换部首的办法记忆）3、学习笔画“横折折撇”
（区别走之底）重点指导描写“蜓”
三、学习课文，感知内容：1、再读课文，想想小猫为什么钓不到鱼
2、根据回答出示词语“三心二意”
（学习生字“意”）3、小猫钓鱼时三心二意的表现是怎样的
自由读读2、3小节，用直线划出有关句子
4、个别读句子，男女生读句子，齐读句子
5、练习说话：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，心想_________，就去捉蜻蜓
一只蝴蝶飞来了，小猫看
