四年级英语上册《Lesson 11 Toys》导学案（无答案） 冀教版VIP专享VIP免费

Lesson11：Toys！学习目标：1.学生能够听、说、读、写单词toy,ball,kite，play,with2.学生能认读、理解并运用句型结构：OnSaturday,Iplaywithmyfriend.Weflykites.Weplaycatchwithaball.Jennyplayswithhertoys.3.学生能理解字母组合sh，ch，th在单词中的发音及其规则。学习重点：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：toy,ball,kite,play,with2.学生能认读、理解并运用句型结构：OnSaturday,Iplaywithmyfriend.Weflykites.Weplaycatchwithaball.Jennyplayswithhertoys.学习难点：playwith与play…with的区别与应用自主学习步骤：Step1：小组长带领本组成员齐读、分组读、个人读，组内认读等练习，熟读本篇课文。Step2：请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子。Step3：组内交流解决自己找到的难点。Step4：派代表朗读课文。Step5：师徒结对展示讨论学习中的重点，难点。展示交流：Step1：Warm-up1.Greeting2.Let’sChant。3.Let’sReview。Step2：学习新词toy,ball,kite。利用卡片或实物问答：What’sthis?It’sa_______Step3：学习play：用多种方法解释概念，可以用跳绳、踢毽子、传球等展示玩耍。教师播放课件学习本课单词和动词短语playwithmyfriend、flykites、catchwithaball、playwithhertoy.Step4：Let’splaysomegames“炸弹卡片”遇见炸弹不许张嘴认读卡片并做动作“Whit’smissing？“Simonsays”游戏Step5：看课文第一部分，讨论发生了什么。出示问题：Whatdayisit?WhatdoLiMing,JennyandDannydofirst?WhatdoLiMing,JennyandDannydolast?四人小组学习，一名学生问：WhatdoyoudonoSaturday?其他学生轮流说做什么，Step6：教师播放课件展示课文Part1部分。男女生对话：A：WhatdoyoudoonSaturdayB：OnSaturday，Iplaywithmyfriends.Step7：Let’sdoit!！小组之间练习对话Step8：老师带领学习字母组合sh，ch，th在单词中的发音及其规则。老师播放课件，出示字母组合sh，ch，th及包含它们的单词，先让学生读出单词，再试着读一读字母组合的音素，老师及时纠正并读出正确读音。Step9：老师播放课文录音，让学生看书跟读对话。知识拓展：1一、.补全单词并与相应的图片连线。b__llk__tet_y二、我会选。1.Idomyhomework_________Saturdayafternoon.A.onB.at2.What________youdoonSunday?A.doesB.do3.Dannyplays_________hisfriends.A.andB.with4.Sundys__________fun.A.isB.are三、我当小小翻译家。1.Weplaycatchwithaball.______________________2.Iliketoflykite.______________________________3.Saturdaysarefun._____________________________4.Ilistentomusic.______________________________学习评价评价等级GoodBetterBest魅力指数★★★★★★自我评价小组评价老师评价2