（冀教版）英语教案四年级上册unit2lesson9Lesson9:Let’sgoshopping!教学目标：1、能够正确地听读写使用单词：shop,shopping,buy;辨别shop和shopping的异同。2、理解、掌握关于shop的分类；能够正确地听读写使用短语：silkshop,tireshop等。3、能用英语正确的表达自己的购物需求Let’sgoshopping.I(don’t)wanttobuy___.4、能够正确朗读Part2:Let’sgoshopping!并较好地进行角色扮演教学重点：能够正确地听读写使用单词：shop,shopping,buy;辨别shop和shopping的异同。理解、掌握关于shop的分类。能用英语正确的表达自己的购物需求Let’sgoshopping.I(don’t)wanttobuy___.教学难点：能用英语正确的表达自己的购物需求Let’sgoshopping.I(don’t)wanttobuy___.教具准备：丝绸，衣物，玩具自行车，玩具轮胎，茶盒，卡片。教学过程：一、开始上课和复习1、问候：也可在课前与学生自由对话在问候时使用学生学过的句型：如Howareyoutoday?Whatdayisit?等。2、歌曲“THEWHEELSONTHEBUS”听录音，边唱边做动作。3、操练让学生闭上眼睛，起立，教师发指令，学生做动作，彼此不要发生碰撞。Turnright.Turnleft.Gostraight.Goupthestairs.4、通过歌谣Shopping,shop；Shopping,shop；购物shopping；商店shop；Goshopping；Gotoashop；Shop-pinginashop.来辨别shop和shopping的异同二、Newconcept1、通过丝绸等实物展示silkshop等概念,并通过为实物和词卡找朋友的方式进行复习、巩固。2、同样，用做游戏的方法教学“clothesshop,bicycleshop,tireshop,teashop”,其中，clothes,bicycle,tire,tea”已都接触过，简单讲授即可。3、操练让学生操练有关商店的名称，当教师发出指令时，学生们要指着教室里相应的图画，发出如下指令：用心爱心专心1Pointtoa_______.Showmea_______.Let’sgotothe______.4、通过设置情境，小组合作编演对话的方式对Part2进行巩固和延伸。三、板书设计：Lesson9:let’sgoshopping!SilkshopclothesshopbicycleshoptireshopteashopLet’sgoshopping!Iwanttobuy.用心爱心专心2
