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三年级语文上册 4.槐乡的孩子教学设计 新人教版-新人教版小学三年级上册语文教案VIP免费

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2.槐乡的孩子教材简析:一方水土养一方人,槐乡的孩子沉醉在五月馥郁的清香里,忙碌于八月的槐米的收获中,练就了勤劳纯朴,热情好客,潇洒豪放的品格。文章语言优美,内容厚实,无论是写景还是叙事都句句着意,笔笔融情。课文结构:全文分两部分写了五月和八月的槐乡。五月的槐乡令人兴奋,让人陶醉,使孩子满意。作者从吐蕊的槐花写起,槐花如雪的颜色、多姿的颜色、飘溢的香味、熏陶出槐乡独特的风土人情。不仅如此,五月的槐乡还有一道亮丽的风景:小妞儿漂亮、小伙儿豪放。然后用“五月,是槐乡孩子满意的季节。”作总结,点出在槐花飘香的五月,孩子们沉浸在欢乐和幸福中。八月,在写法上与五月相近,作者除了介绍槐米的样子、生长的位置外,重点描写了槐米给孩子带来的繁忙以及孩子忙碌中的收获。“八月,是槐乡孩子们繁忙的季节。”点出槐乡孩子的勤劳、善良、自强和自立的品格。课文的感悟点是体会槐乡五月给孩子们带来的幸福与快乐,体会槐乡的八月磨炼了孩子们勤劳纯朴,热情好客,潇洒豪放的品格。鼓励孩子们到大自然中去,欣赏自然的美丽,体会劳动的快乐。教学目标1、品味重点词语,感受槐乡的五月给孩子们带来的幸福与快乐,体会槐乡的八月磨炼了孩子们勤劳纯朴、热情好客、潇洒豪放的品格,学习他们吃苦耐劳、自力更生的精神。2、了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识,感受槐乡的风土人情。3、学会6个生字,认读4个生字,积累叠词。设计意图课时教案个性化教案课前向生活开放:通过读书、上网或请教别人,了解槐树、槐花及槐树种子的知识,感受槐乡的风土人情。教师准备课件《槐花图》、音乐磁带。初读感知阶段:学生自由读课文,要求读准生字,新词的读音,遇到不理解的词语,联系上下文或生活、查字典理解。读读课文想想给你感受最深的是什么?精读感悟阶段:槐乡的风土人情令人陶醉,课文重点介绍了五月和八月的槐乡。你最喜欢哪个季节的槐乡?把你最喜欢的内容读给大家听,并联系课文谈谈你喜欢的理由。重点部分处理:1、先请喜欢五月槐乡的学生谈体会:a五月槐花盛开景色美b五月槐乡特有的槐花饭香甜。c槐乡的孩子热情好客。d槐乡的小妞漂亮,小小子潇洒。感悟方法:朗读感悟、想象感悟、联系生活感悟。2、喜欢八月槐乡的孩子谈体会:a槐米给槐乡的孩子收获b收获槐米的热闹场面c槐乡夕阳西下景色美d槐乡的树有情。感悟方法:朗读感悟、想象感悟、联系生活感悟。3、品读佳词妙句,领悟作者用词的准确。找出你认为写得好的词语,多读几遍,想一想作者这样写的好处。要求学生领悟(1)叠词的琅琅上口。(2)比喻,拟人的生动形象。(3)侧面烘托的效果。课上拓展:引导学生说说心里话:你想做槐乡的孩子吗?为什么?作业:完成同步练习课后向生活延伸:1、写下你的感受。2、利用假期到乡下或有槐树的地方,亲自去看一看,尝一尝,并试着写下来。反思

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