第三课时一、教学内容与分析1、Let'scheck本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。Let’ssing本部分内容既巩固学生对单词的理解，又传递了苹果的价值。3、Storytime本部分是通过Zoom到餐馆用餐的趣味小故事，重现了本单元的重点词汇和句型并加入了两个新词chicken和hotdog，目的是扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读。二、课前准备1、教师准备本单元所学水果的图卡。2、本单元所学词汇的图卡和词卡。三、教学步骤1、热身（1）通过图卡复习所学的词汇（Readthewordsonebyone）（2）用“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。2、新课展示（1）游戏：速认速记。教师每次从词卡中挑出3张，让学生快速认记。教师说：One,two,three!便拿掉卡片，让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分。（教师在说One,two,three!时要快慢适度，给学生记忆时间；也不要过慢，要让学生有一定的紧迫感，训练瞬时记忆。）（2）Storytime，首先引入故事情节学生通过看图大概理解故事大意。引导学生细读故事，通过上下文与图片的帮助习得新词：chicken和hotdog找两个同学到讲台前来，分别扮演Zip和Zoom，其他同学朗读或背诵。3、趣味操练(1)听力练习：Let'scheck教师让学生做Listenandtickorcross，教师先让学生观察四幅图片分别出现了什么水果，然后播放录音，请学生说出答案。Lookandtick。让学生独立完成。全班对答案。播放Let’ssing让学生跟唱，对歌曲里的单词发音进行指导。并采取分组比赛唱的方式鼓励学生排除困难进行跟唱。4、课堂评价5、课外活动听录音，读A、B部分，边读边做动作。板书设计：教学反思：1
