（人教PEP）三年级英语下册教案Unit3Unit3HowMany?第三课时一、教学目标1.能够听、说、读、写字母Jj、Kk.2.能够听懂、会说以这两个字母为首的单词jeep、jump、kangaroo、key.3.学唱本课歌曲，增加学习乐趣。二、教学重点、难点教学重点：字母的认读和书写。教学难点：字母Jj和Kk在单词中的发音以及区分字母Jj和Gg的发音。三、教学准备字母卡片单词卡片录音机四、教学过程教学步骤个案分析情景引入：1.GreetingT:Hello,boysandgirls!S:Hello,Miss\Mr_______.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2.Listentothetape.OpenyourbooksandturntoP19listenanddo新知呈现：1.游戏抢读字母:教师逐一展示手中的字母卡片，学生抢答，当出示字母J的时候，学生表示疑问，这时教师开始教学字母J。2.教师教学字母J的读写：先领读，开火车式读，指名读，然后指导学生书写，注意书写格式。3.区分J和G的读音。4.出示单词卡片jump,问Canyouread?（教师做jump的动作,引导学生读出单词）教学单词，并让学生感知J在单词中的发音。15.你还知道哪些以J开头的单词？（学生可能说出juice……引出单词jeep出示单词卡片教学jeep。6.Afrogcanjump.Arabbitcanjump.Whatelsecanjump?引出kangaroo，教学认读单词，再出示实物钥匙，教学单词key。7.让学生观察kangaroo和key的首字母，引出字母K，教学字母的读写（字母K读写的教学方法与字母J的教学方法相同）。8.Listentothetapeandfollowit.9.质疑答疑：kangaroo的正音。专项训练：1.Listentothetape.(2遍)2.Game(Guess,whoishe?)Let’sfindout.教师出示I、J、D、H字母卡片，指名说出和它们相邻的俩个字母，然后进行分小组活动练习。当堂检测：一、完成下列单词。_eep_ump__ey_angaroo二、找一找，连一连GgkangarooDdice-creamJjduck2KkgooseLljeep学唱英语歌曲“OneTwoThreeFourFive”1.Listentothetape.2.教师带领学生有节奏的说唱。3.listentothetapeandfollowit.课堂小结：可以让学生说，教师总结。Homework：1.学生自制字母卡片。2.练读本课字母和单词。3.让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听。3
