冀教版三年级下：Lesson30Toys一、教学目标：知识目标：通过本课的学习，使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语：ball/doll/kite/skippingrope;能正确朗读全篇并领会其意义。能力目标：通过本课学习，让学生在丰富多彩的游戏活动中熟练运用本课知识，增强学习兴趣，提高英语的交际能力。情感与价值观：通过丰富多彩的教学活动，使学生感受到学英语的乐趣，从而让他们从内心喜欢学英语，对英语情有独钟。二、教学重点：要求学生学会单词:Balldollkiteskippingrope。要求学生熟练掌握本课短语:playwithaballplaywithadollflyakiteskipwithaskippingrope并能在实际情景中运用。三、教学难点：要求学生熟练掌握本课短语:playwithaballplaywithadollflyakiteskipwithaskippingrope并能在实际情景中运用。四、教具准备：写有下列单词和短语的卡片：jump/readabook/brushourteeth/combourhair/washourface/skipwiththeskippingrope/flykite/playcatch/playwiththedoll实物：一个精美的盒子及球、娃娃、风筝、跳绳等一些玩具及画有它们的卡片。学具准备：学具袋中的球、娃娃、风筝、跳绳等小卡片。五、教学过程：Step1.Classopening1．Greeting(T:Hello!Ss.S:Hello!T:Howareyou?S:FineThankyou.)2.Sing“Howareyou?”Step2.Newconcepts1．出示洋娃娃，用问答的形式教授单词doll,并教授短语playwithadoll,让学生边玩洋娃娃边说短语。(设计边游戏边说短语的情节，可以让孩子们在玩中学，增强学生学习的动力。)2．用问答的形式揭示单词ball，并用拍球和传接球的动作教授短语playwithaball和playcatchwithaball。让学生结组做传接球游戏，边玩边说所学短语。(根据三年级学生学习注意力时间很短的特点，设计让学生在模仿放风筝动作中来学习单词和短语，让学生在民主、和谐的气氛中增强学习的兴趣。)3．教师演示放风筝的动作教授单词kite和短语flyakite，让学生跟老师做放风筝的动作，并说短语。4．请一位自告奋勇的学生到台前跳绳，并介绍单词skippingrope和短语skipwithaskippingrope。请同学们起立边说短语边模仿跳绳动作。5．Playagame.Showmesomething.6．Playanothergame.7．Listentothetapeandfollow8．通过听录音，分别就五幅图向学生提问，请学生用“Yes”or“No”回答。Step3.ClassclosingPlayaguessinggame.六、板书设计：1Lesson30Toysdollplaywithadollballplaywithaballkiteflyakiteskippingropeskipwithaskippingrope七、课后反思：2
