新世纪版三年级英语下册教案Unit12ABird教学内容本课教学内容为Unit12ABird的GrandTheatre部分。教学目标一、知识目标1）基础性目标：1)理解hold的含义，正确朗读单词。2)理解Is/Arethere…?句型。3）理解Hold___inyourhand.和Letmegive___.的含义。4)能听懂和正确理解故事内容。2）发展目标：1)能灵活运用Is/Arethere…?句型提问并回答。2)听懂两句祈使句，并应答、做出相应动作。3)能表演这个故事。3）能力目标：1）能初步掌握并运用句型。2）能表演这个故事。二、情感目标：培养学生爱护动物、保护动物的意识。教学重点1.认读新单词。2.操练本课句型。3.正确理解故事内容。。教学难点1.灵活运用句型。2.表演故事。教学分析学生现在应该能用现在进行时表达正在做什么事了，能用Wecan…Wecan’t…正确表达会做什么不会做什么，therebe的一般疑问句句型在Questionsandanswers中出现过多次，但有的学生仍存在困难。同时学生在综合运用语言、连贯表达和表演的能力较弱。Pre-taskpreparationWarming-upSongTalkaboutthesongRain,rain,goaway.营造宽松的学习氛围，使学生迅速进入角色，主动参与课堂学习。While-taskProcedure1.Wecan___.Wecan’t___.2.Is/Arethere…?Leadin:What’stheweatherlike?Whatcan’twedo?Thenwhatcanwedo?Ifit’ssnowing,whatcanwedo?Lookatthepictureandguess:What’saroundthetree?Makesomedialogueswiththepartners.进行问答训练，锻炼学生的反应，提高听说能力。用心爱心专心13.Teachthesetwosentences:Hold___inyourhands.Letmegivethebird___.Thinkaboutthisquestion:Whyisthebirdsad?Workinpairs.Aguessinggame.开放性问题，给予学生联想的空间。有些形式激发学习兴趣，操练句型。Post-taskActivities1.Readthestory.2.Questionsandanswers.3.Actoutthestory.4.Reading.5.Discussthequestion.Homework.Ifyouseeabirdunderthetreeintherain.Whatwillyoudo?Whatwillyousay?1.Actoutthestory.2.Retellthestory.通过不同形式的操练，让学生不断输出，以此检验学生的学习成果，培养综合运用能力。用心爱心专心2
