高三数学(理)不等式的解法、不等式的应用知识精讲人教版【本讲教育信息】一
教学内容:不等式的解法、不等式的应用二
教学重、难点:1
在熟练掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式的基础上,掌握一些简单的高次整式不等式和分式不等式的解法;掌握含字母类高次整式不等式、分式不等式的解法
掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理,并会简单应用;能利用不等式解决实际问题
【典型例题】[例1]解关于的不等式
解:原不等式等价于①当时,由,得②当时,不等式化为解得或③当时,不等式化为若,即,则;若,即,则;若,即,则
综上所述,时,解集为;时,原不等式无解;时,解集为;时,解集为;时,解集为或
[例2]已知函数和的图象关于原点对称,且
(1)求函数的解析式;(2)解不等式;(3)若在上是增函数,求实数的取值范围
解:(1)设函数的图象上任一点关于原点的对称点为则即用心爱心专心116号编辑 点在函数的图象上∴,即,故(2)由,可得当时,此时不等式无解当时,∴因此,原不等式的解集为(3)①当时,在上是增函数∴②当时,对称轴的方程为当时,,解得当时,,解得综上,[例3]如图,函数的图象是中心在原点,焦点在轴上的椭圆的两段弧,则不等式的解集为()A
解:由题意知椭圆方程为,当,时,
又知为奇函数,故可化为
令,当时,,即,解得
由图象易知时,
又为奇函数,故时,也成立
[例4]已知,求函数的最小值
解:由已知①当时,,当且仅当时,取“=”,这时用心爱心专心116号编辑②当时,令,则 ∴在上是增函数∴当时,,即时,综上,时,;时,[例5]已知集合,函数的定义域为Q
(1)若,求实数的取值范围;(2)若方程,在内有解,求实数的取值范围
解:(1)由已知若,则说明在内至少有一个值,使不等式成立即在内至少有一个值,使成立令,则只需,又当时,,从而∴∴的取值范围是(2)方程在内