（江苏专用）高考语文新增分大一轮复习 第三章 文言文阅读 专题三 核心突破四分析概括文意讲义（含解析）-人教版高三全册语文教案VIP免费

核心突破四分析概括文意一、遵循答题三步骤阅读下面的文言文，完成文后题目。尹师鲁墓志铭欧阳修师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州，谏官、御史不肯言；师鲁上书，言仲淹臣之师友，愿得俱贬。贬监郢州酒税，又徙唐州。遭父丧，服除，复得太子中允、知河南县。赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁变徙通判濠州。久之，韩公奏，得通判秦州。迁知泾州，又知渭州兼泾原路经略部署。又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。累迁官至起居舍人、直龙图阁。师鲁当天下无事时独喜论兵，为《叙燕》《息戍》二篇行于世。其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。又欲训土兵代戍卒，以减边用，为御戎长久之策，皆未及施为。而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者，于其材能，亦未必尽知之也。初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。得疾，无医药，舁至南阳求医疾革，隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。享年四十有六以卒。(选自《欧阳修全集·居士集卷二十八》，有删改)1．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．天下的士人认识和不认识的都叫他师鲁，大概是因为都看重师鲁的名声，都了解他的文学才能、才干和节操等。B．师鲁年少时考中进士，虽然做官很多年，但是仕途并非一帆风顺，曾经替范仲淹仗义执言，请求一同贬官，结果被贬。C．师鲁曾经写了《叙燕》《息戍》两篇文章，流行于世，叙述了进攻守卫成功失败的要义等关于军事备战的主张。D．师鲁主政潞州时，深受当地百姓爱戴，百姓至今思念他；他在主政渭州时，秉公执法，后来被人上书控告遭贬。答案A解析“都了解他的文学才能、才干和节操”说法错误，原文是“至其忠义之节，处穷达临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之”，说明有些人未必了解师鲁的节操。2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．范仲淹因事被贬，在其他官员不肯为范仲淹仗义执言的情况下，尹师鲁挺身而出，上书直言，愿得俱贬。这体现了他的“忠义之节”。B．尹师鲁在天下太平时喜欢谈论军事，曾著文阐述了作战、防守成败的关键，因此在赵元昊反叛时，他被大将葛怀敏举荐为经略判官。C．本文还附带提到了师鲁军事方面的才能，他在著作中表述的许多抵御外敌的长久之策，未能施行。D．尹师鲁在渭州得罪的一些将吏后来到京城告发他把公家的钱借给部将，他因此被贬。作者在此没有辨明师鲁是无罪的，因为上文已提到师鲁临事有“忠义之节”，“无愧于古君子”。答案B解析强加因果，原文并没有交代其军事爱好与其被举荐为经略判官之间到底有无因果联系。参考译文师鲁，河南人，姓尹，名洙。可是天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他为师鲁，大概(是因为)他的名声被当时的人看重。世上了解师鲁的人，有的推崇他的文学才能，有的崇敬他对问题的见解，有的赞美他的才干。至于他忠义的节操，无论处于穷困还是显达的境地，无论面临灾祸还是福气，都无愧于古时君子之风，然而天下称道师鲁的人未必全都知道这些。师鲁写文章，简洁而有章法。(他)学识广博，记忆力强，通晓古今，在《春秋》上有专长。他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理讲透彻才罢休，不随便停止而胡乱跟随，人们也很少能超过他。遇事无论难易，敢作敢当，他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此...