《五人墓碑记》教案教学目的(1)了解写作背景,正确把握作者的思想及文章的主题;(2)体味本文组织严谨、浑然一体的结构特色;(3)学习本文夹叙夹议、叙议结合及巧用对比的写法;(4)积累字词句知识
教学设想:本文为精读课,因为距离我们时代较远,背景知识欠缺,文言语句较生疏,所以应介绍有关的背景知识,引导学生抓关键语句从整体上理解课文的内容
然后注重文言词语和句式的学习与积累,同时明确夹叙夹议的特点,掌握对比手法的运用
从学法上看一定要认真预习,借助文中关键语句把握文意,归纳总结文言实词的词类活用和一词多义现象
教学过程历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界,然而更重要的在于改造世界——马克思的墓志铭一、导入鲁迅先生说过:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光辉,这就是中国的脊梁”
(《中国人失掉自信力了吗
》)今天我们学习的文章中的五位主人公就是这样为民请命的人,是舍身求法的人
二、题解及背景介绍1、时代背景明朝万历年间,用政治暴力兼并民田的情况愈演愈烈,江南是全国首富之区,情况更加恶劣
明神宗朱翊钧连年发动对外战争,大事营建宫殿,为搜括财物,他大兴矿税通都大邑,都设税监,税监又滥用群小,布满城乡,竭力榨取、掠夺
一时间农商交困,民怨鼎沸,因而爆发多次大规模群众性的抗税、反税、惩治税监的斗争
当时江南地主阶级中一部分知识分子为了政治清明,减少社会矛盾,挽救江河日下的局面,常常在一起议论朝政
因为他们的领袖顾宪成等在江苏无锡东林书院讲学,所以这些知识分子就被称为东林党
对于当时反矿税、反税监的斗争,他们不仅同情,而且积极支持并参加
(关于东林党:明神宗万历二十二年(1594)顾宪成革职还乡,于无锡东林书院讲学,议论朝政,得一部分士大夫支持,形成改革派的政治集团,世称