高中历史 专题九 当今世界格局的多极化趋势专题知识整合讲义 人民版必修1-人民版高一必修1历史教案VIP免费

专题九当今世界格局的多极化趋势专题整合一、二战后世界政治格局的发展变化阶段二战结束至20世纪50年代中期20世纪50年代后期至20世纪80年代末90年代初20世纪80年代末90年代初至今世界格局两极对峙格局形成两极格局下，表现出多极化趋势两极格局崩溃，多极化深入发展主要表现“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约；共产党和工人党情报局、经互会、华约欧洲共同体形成；日本成为世界经济大国并谋求政治大国地位；中国振兴以及不结盟运动兴起苏联解体，冷战结束；美国、欧盟、日本呈三足鼎立之势；俄罗斯走出低谷；中国成为多极化格局中的重要力量认识①国家利益和意识形态的冲突是两极格局形成的主要原因。②世界多极化趋势的根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。③新的国际格局的形成需要一个长期、复杂的过程，但多极化趋势不可逆转。④多极化趋势既带来了机遇，也带来了挑战二、第二次世界大战后美、日、西欧的关系时期关系原因第二次世界大战后初期美国通过马歇尔计划和北约扶植控制西欧；单独占领并扶植日本。西欧和日本则不得不依附、追随美国第二次世界大战后，美国拥有世界上最强大的经济和军事实力。西欧和日本经济严重衰退，国际地位下降20世纪六七十年代资本主义世界经济领域出现美、日、西欧三足鼎立的局面，美国霸权地位受到严重挑战美苏争霸，越南战争，美国实力相对下降；欧共体成立，大大促进了西欧国家经济的发展和实力的增强；日本经济恢复并发展续表时期关系原因20世纪90年代以来美国试图建立一个由其领导的单极世界。欧盟和日本有力地制约着美国的霸权政策两极格局瓦解后，美国积极推行单边主义。欧盟、日本等政治力量不断发展壮大，世界多极化趋势加强方法技巧解答非选择题书面要求的技巧[典例]阅读下列材料：材料一观察下面一组反映战后国际格局及其变化的漫画。材料二随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，世界处于新旧格局交替时期。进入新世纪，国际形势跌宕起伏，复杂多变。从当今世界的情况看，起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的；起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的；起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势，利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估；霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展，带来许多不确定、不安宁的因素，将会导致地区冲突甚至引发局部战争，这是对国际安全新秩序的最大挑战。材料三2005年4月，胡锦涛参加雅加达亚非峰会，在讲话中首次提出，亚非国家应“推动不同文明友好相处、平等对话、发展繁荣，共同构建一个和谐世界”。同年7月，胡锦涛出访俄罗斯，“和谐世界”被写入《中俄关于21世纪国际秩序的联合声明》。同年9月，胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上发表了《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话，全面阐述了“和谐世界”的深刻内涵。“和谐世界”带有鲜明的中国特色，是中国外交对世界的贡献。请回答：(1)材料一中图一、图二所表示的两个国际格局分别指的是什么？(2)根据材料二，归纳造成“国际形势跌宕起伏”的原因有哪些。(3)依据材料三，提炼构建和谐世界的相关信息。结合所学知识，谈谈构建和谐世界的可能性。[答案](1)图一：美苏对峙的两极格局；图二：当今世界政治格局的多极化趋势。(2)经济利益；领土争端；民族、宗教问题；霸权主义、强权政治。(3)信息：亚非国家(或发展中国家)应更好相处；中俄发展睦邻友好关系；全世界建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。可能性：和平与发展成为时代主流；全球化趋势加强；两极格局解体；第三次科学技术革命兴起和扩展。(任答三点即可)[题型解读]大家都知道高考阅卷是“网上阅卷”，所谓网上阅卷主要是指评阅非选择题。从评卷的操作角度来讲，有两个方面考生尤其要注意。第一：字迹一定要清楚，答案要规范，书写要工整。如果模糊不清，扫描之后很难保证阅卷人能够从中找到得分点。第二：一定要注意答题区域，有的考生答题时粗心大意，如把甲题的答案写在乙题的答题框内，这样造成了失分就太可惜了。为了有效应对高考网上阅卷，解答非选择题要注意“一个前提，两个原则”。[解答技巧]一个前提答案...