Unit2Goodmorning.Period2一、教学目标：能听懂、会说课文里的人名。能运用“Goodmorning!”“Goodafternoon!”向他人问好，及对此作出回应；能听懂、会读、并表演课文D部分的小故事。二、教学重点及难点：重点：运用“Goodafternoon!”向他人致意。难点：灵活的运用“Hello!”“Goodmorning!”“Goodafternoon!”向他人问候致意。三、教学步骤：Step1Warmingup师生问候。唱英语歌曲《Goodmorning!》Step2Presentationanddrill.Freetalk.听课文B、C部分录音，跟读。然后让学生们戴上人物面具，分角色表演。Step3PracticeGame----Listenandact.Step4Consolidation听课文D部分录音，看课文，理解意思。理解“Answerme!”and”Hey!Waitforme.”的含义，然后有感情的朗读课文。创设情境，自由会话。评价。练习。《练习册》P6-7作业：听磁带，读课文。教学后记：1
