Unit2Goodmorning
Period2一、教学目标:能听懂、会说课文里的人名
能运用“Goodmorning
”“Goodafternoon
”向他人问好,及对此作出回应;能听懂、会读、并表演课文D部分的小故事
二、教学重点及难点:重点:运用“Goodafternoon
”向他人致意
难点:灵活的运用“Hello
”“Goodmorning
”“Goodafternoon
”向他人问候致意
三、教学步骤:Step1Warmingup师生问候
唱英语歌曲《Goodmorning
》Step2Presentationanddrill
Freetalk
听课文B、C部分录音,跟读
然后让学生们戴上人物面具,分角色表演
Step3PracticeGame----Listenandact
Step4Consolidation听课文D部分录音,看课文,理解意思
理解“Answerme
”and”Hey
Waitforme
”的含义,然后有感情的朗读课文
创设情境,自由会话
《练习册》P6-7作业:听磁带,读课文
教学后记:1