Unit2Goodmorning.Period1一、教学目标1、能听懂、会说本课对话；2、能运用“Goodmorning.”来问候他人，并对此做出回应。二、教学重点及难点：重点：运用“Goodmorning.”来问候他人。难点：在适当的场合灵活运用“Hello!”“Goodmorning!”“Goodafternoon!”问候他人。三、教学步骤：Step1Warmingup师生问候。唱英语歌曲《Goodmorning.》Step2Presentationanddrill.T:Hello,boysandgirls.Todaywe’lllearnUnittwo“Goodmorning”板书课题及主题句。带读单词：two任意走到一个学生面前打招呼。T:Hello/Goodmorning,I’mMiss…帮助学生理解并回答：“Hello,I’m…”接着，再询问两三个学生，让同学们理解“Goodmorning”的意思。游戏——Dragongame听课文A部分录音，跟读。Step3PracticeGame----Guess,guess,guessStep4Consolidation创设情境，自由会话。评价。练习。《练习册》P5作业：听磁带，读课文教学后记：1
