Unit2Goodmorning
Period1一、教学目标1、能听懂、会说本课对话;2、能运用“Goodmorning
”来问候他人,并对此做出回应
二、教学重点及难点:重点:运用“Goodmorning
”来问候他人
难点:在适当的场合灵活运用“Hello
”“Goodmorning
”“Goodafternoon
三、教学步骤:Step1Warmingup师生问候
唱英语歌曲《Goodmorning
》Step2Presentationanddrill
T:Hello,boysandgirls
Todaywe’lllearnUnittwo“Goodmorning”板书课题及主题句
带读单词:two任意走到一个学生面前打招呼
T:Hello/Goodmorning,I’mMiss…帮助学生理解并回答:“Hello,I’m…”接着,再询问两三个学生,让同学们理解“Goodmorning”的意思
游戏——Dragongame听课文A部分录音,跟读
Step3PracticeGame----Guess,guess,guessStep4Consolidation创设情境,自由会话
《练习册》P5作业:听磁带,读课文教学后记:1