三年级英语上册 Unit 5 How are you（7）教案 苏教牛津版VIP免费

3AUnit5Howareyou?教学方案第一部分：简要提示一、年级：三年级二、单元：Unit5三、课题：Howareyou?四、课型：复习课五、教学内容：PartA六、教学目标：要求学生能熟练运用本单元的日常交际用语。七、重点＆难点：所学日常用语的综合运用。第二部分：教学过程第一步：引出新日常用语，教授新日常用语。1、T：Hello!Boysandgirls.I’mMissTea.Nicetomeetyou.Todaywewilllearn“Unit5Howareyou?”同学们好，我的英文名字叫Tea.所以你们可以叫我MissTea。今天很高兴可以认识你们哦，让我们一起和现场的同学们打声招呼吧。Hello,boysandgirls.S:Hello,MissTea.T:Doyourememberthesong“Hello!”?Let’ssingthesong“Hello!”.OK?S:OK.2、T:见面的时候，我们可以互相打招呼说：“Hello!/Hi!”还可以怎么说呢？让我们来听一听，Mike和Nancy是怎样打招呼的。（PPT）。T:Mike跟Nancy打招呼说：“Hi!Nancy.Howareyou?””Howareyou?”的意思是“你好吗？”我们一起来读一遍。Pleasereadafterme.“Howareyou?”，今天我们来了三个好朋友。让我们去跟他们打声招呼。问问他们，“你好吗？”Thefirstoneisxxx.让我们一起和xxx说“Hello!xxx.Howareyou?”(学生一起问)T：从Nancy旁边的笑脸我们就能看出，她很好，所以她说：“Fine,thankyou.”我很好，谢谢你，我们来一起读一遍。第二位朋友是谁呢？我们来看一下，啊！是LiuTao,我们一起来和LiuTao打声招呼，问问刘涛你好吗？记得怎么说呢？Hello!LiuTao.Howareyou?(学生一起问)看看刘涛旁边的笑脸，虽然没有Nancy多，可是也很不错，所以刘涛说，“不错，谢谢你。”，“Notbad,thankyou.”,让我们来看一下最后一位朋友是谁呢？是杨玲，让我们一起来跟她打声招呼吧，并且问问她“你好吗？”，你会说了吗？“Hi!YangLing.Howareyou?”（学生一起问），看看杨玲，她的旁边一个笑脸都没有，而且好像在发抖的样子，她一定不太好，所以她说“Notsogood.”三个句子你都学会了吗？我们再来放一遍录音，请你跟着录音再来读一读。第二步：操练日常用语1、T:同学们，你们都会念了吗？Let’sdoasurvey.就像我们刚才问候南希，刘涛和杨玲那样，请你问候一下你的好朋友。然后把他们的感觉画下来。记得，如果她告诉你Fine,thankyou.就画五个笑脸，如果她说Notbad,thankyou.就画四个笑脸，如果她说Notsogood.那么请不要画笑脸了，请你告诉有礼貌的告诉她“I’msorry.”我很抱歉。Ready准备好了吗？Go.(老师在课前把表格发给学生,完成以后可以请几个学生表演一下)NameFeeling12、T:同学们，你们都问候好朋友了吗？得到你们的问候他们一定都很高兴吧，今天有几个好朋友也见面了，让我们来听听他们的问候吧。（PPT）这是Nancy和Mike在互相问候呢，我们再来听一遍录音，请你向他们那样，和同桌也来问候一下。（现场同学示范）我们先请xx和xxx来给我们示范一下。（PPT第一课时10，老师可以反复点图中的话语，录音就会反复播放，让学生跟读，教师引导学生操练日常用语“Hi,xxx.Howareyou?Fine,thankyou.”请几位同学表演）3、T：我们再来看看WangBin和Helen是怎样互相问候的呢？（PPT）你记得Helen是怎样问候WangBin的呢？Hello,WangBin.Howareyou?,WangBin回答说：“Fine,thankyou.Andyou?”,“Andyou?”的意思是“你呢？”我们来读一遍“Andyou?”我们把WangBin的话连起来“Fine,thankyou.Andyou?”Helen回答说“I’mfine,too”意思是：“我也很好。”我们再来看一遍对话，然后请你模仿对话内容来问候一下同桌。现场学生示范，让我们先来看看xx和xx是怎么做的。T：接着是David和刘涛的对话，还有杨玲和高山的对话，我们来听一下，请你像刚才那样模仿一下。（PPT）第三步：阅读课文T：最后我们一起来看一下完整的故事。(PPT，老师可以反复播放，请学生打开书跟读，或分角色朗读对话)T：同学们，今天的对话，你都学会了吗？如果你还没有完全学会，没有关系，不要着急，回家多听听磁带，MissTea相信，下节课你一定可以说的很棒，好了，我们下节课再见吧。Bye.第三部分：说明在本节课里，“Fine,thankyou.”,“Notbad,thankyou.”,“Notsogood.”这三句话其实比较难记忆，除了PPT中的游戏外，老师也可以通过请学生表演，其他学生猜的方法操练，在“Andyou?”,“I'mfine,too.”的引出中，老师也可以通过和学生之间操练今天的日常用语时直接引出。2