Unit1Pointtothedoor准备导入：1．告诉学生“pointto”，“standup”和“sitdown”的意思，读单词的同时，做动作。用英语朗读这些单词并让学生跟读。把这几个词写在黑板上。2．对学生说：“pointtoachair．”指向教室里的任意一把椅子并让学生也这样做。3．对学生说：“Standup．”然后说：“Sitdown，”做这两个动作并让学生也这样做。4．告诉学生老师将发出pointto的指令，学生应指向教室里的物品。举例：老师：Pointtodoor。学生：指向门。老师：Pointtowindow。学生：指向窗户。活动1：听音指图1．让学生看书，用汉语问图的内容。这些人是谁？发生了什么事？Lingling在做什么？2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。3．告诉学生老师将再放一遍录音，他们必须跟从MsSmart的指令去做。例如，起立，指椅子，指桌子，指窗户，然后坐下。4．放几遍录音，让学生尽量不看书听从指令。活动2：听音说话1．再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。2．告诉学生，老师将发出指令，他们必须听指令并指出相应的图片。举例：老师：Pointtothewindow。学生：（指向Lingling指着窗户的那张图）活动3：说话做动作1．让学生读书上的例句。2．告诉学生老师将发出指令，他们必须按指令做动作。例如：老师：Siidown。学生：（坐下）老师：Pointtothewindow。学生：（指向窗户）3．让学生两人一组继续练习。教学技巧：可在指令中加入“boys”和“girls”两词来拓展这个游戏。例如：可说“Boys，standup．”或“Girls，pointtothewindow。1
