安徽省宿州市09-10学年高一、高二上学期期末统考试卷分析（数学）高一数学A卷分析1、总体评价试卷内容基本包含必修4所有知识点，覆盖面较广。题目既注重对学生基本知识、基本技能的考查，又注重对学生独立思考问题、分析问题和解决问题能力的考查。试题编排由易到难，梯度合理，难度比较适中，且区分度明显。从知识点分布来看，《三角函数恒等变形》内容考查偏少。2、存在问题学生对一些基础概念掌握不牢，在分析解决问题能力上还有一定欠缺。在做题时间安排上也不太合理。3、教学建议加强对学生运算能力的培养，要增强学生数学知识的应用意识，强化思维过程。注重提高学生分析问题和解决问题的能力，指导学生改进学习方法，提高课堂教学的实效性。高一数学B卷分析1、总体评价试卷选材立足教材，在全面考查基础知识的基础上突出了对数学主干知识的考查，有效检测了学生对数学思想和方法的理解与运用。试题淡化特殊解题技巧，注重计算能力、观察与分析、判断与概括能力及应用数学知识解决实际问题能力的考查，命题符合《高中数学课程标准》的要求。2、存在问题学生数学基础知识薄弱，对数学思想和方法的理解不太清楚，运用知识解决实际问题的能力不强。3、教学建议狠抓基础知识、基本思想方法的教学，并根据学生好、中、差的实际，进行分层教学，在讲练中合理安排题目的易、中、难三个层次。教学过程中应充分重视对学生运算等能力的培养。高二数学A卷分析1、总体评价题量适中，难度适宜，较好地检测了学生本阶段数学基础知识的学习和基本技能的掌握情况，试题能体现课标理念，对数学教学有一定的引领作用。2、存在问题学生掌握不牢，数学思维能力较弱，答题欠规范。3、教学建议注重双基教学，努力提高学生的理性思维能力。加强答题规范性练习，使学生能够对题目理解到位、分析透彻、答题完整，引领学生正确使用数学语言、数学符号答题，养成严谨的思维习惯。高二数学B卷分析1、总体评价试卷的结构合理，包括选择、填空、解答三大题型。内容涵盖了选修2-1（理科）的全部内容。试题难易程度适中，多数题目难度不是很大，学生比较适应。2、存在问题基本知识、基本概念掌握的不牢，基本技能的运用不熟练。3、教学建议加强基本概念教学，重视解题方法和技能的训练。
