【志鸿优秀教案】2013-2014学年高中化学第二章化学物质及其变化教案新人教版必修1三维目标1．知识与技能(1)了解常见物质及变化的分类方法，能够用不同的方法对化学物质及其变化进行分类；(2)能够区别胶体、溶液和浊液等三种分散系(主要是判别哪些物质属于胶体)；(3)掌握胶体的特征性质——丁达尔效应，以及它与溶液、浊液的根本区别是分散质微粒直径的大小不同；(4)离子方程式书写的正误判断；离子反应的条件；离子能否共存的判断；(5)能正确判断氧化还原反应当中的有关概念，理解氧化还原反应的特征和本质；(6)了解常见的氧化剂、还原剂
能进行氧化剂、还原剂之间的氧化性、还原性强弱的正确判断
2．过程与方法(1)通过对化学物质及化学反应分类方法的讨论，认识分类法在化学研究中的作用；(2)通过对丁达尔效应、溶液的导电性、离子反应等实验现象的观察和分析，初步体会从实验现象分析上升到理论知识的理性思维过程；(3)在与同学讨论分类法的过程中学会对日常生活知识进行提炼、升华，并应用于科学研究或学习过程
3．情感态度与价值观(1)感受分类等科学方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用；(2)能正确认识氧化还原反应的价值；(3)通过氧化反应和还原反应的相互依存关系，初步树立对立统一的辩证唯物主义观点；(4)通过课堂讨论活动学习与人合作与交流，共同研究、探讨科学问题
教学重点了解常见化学物质及其变化的分类方法，离子反应及其发生的条件，用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应
教学难点胶体，离子反应及其发生的条件，理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移，氧化还原反应的概念的应用
课前准备所用课件：有关知识归纳与比较的表格与网络图
\s\up7()导入新课生活和学习中存在很多分类的现象，如图书馆中的图书分类收藏，大型商场中的物品分类，网络中的信息分类，化学中分散系的分类，生物中对各个物种的分类，等等
