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【学案导学设计】2015高中语文 专题十一 满江红(怒发冲冠)导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》VIP免费

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满江红(怒发冲冠)一、词人名片岳飞(1103~1142),字鹏举,相州汤阴(今属河南)人。家贫而勤学,尤好《左氏春秋》、《孙子兵法》。少时有气节,沉厚寡言,力大,善挽弓射箭。徽宗宣和四年应募从军,勇武机智,为东京留守宗泽赏识,称其“古良将不能过”,并传授阵图。后累立战功,历任清远军节度使、校检少保、河南北诸路招讨使等。高宗绍兴十年,金人违背和约,复取河南、陕西等地,岳飞率兵出击,接连大败金兵,正欲渡黄河直捣黄龙府,一日内,朝廷连下十二道金牌令其班师。次年奉诏回临安,授枢密副使,不久被秦桧以“莫须有”罪害死于狱中。孝宗时昭雪,以礼改葬,赐谥武穆。后追封鄂王,改谥忠武。岳飞一生致力北伐,反对议和,为南宋抗金名将。其诗、词多自抒怀抱,表现精忠大义,惜传作不多。有《岳武穆遗文》,今存词三首。二、诗词故事莫须有岳飞被高宗连下十二道金牌召回临安,立即被秦桧、张俊等人诬告“谋反”而下狱、严刑拷打。绍兴十一年(公元1141年)农历除夕夜被杀害。岳飞父子之死激起了全国不满。抗金名将韩世忠当面质问秦桧,秦桧支吾其词“其事件莫须有(也许有)”。韩世忠当场驳斥“‘莫须有’三字,何以服天下?”岳飞临死前在供状上写下“天日昭昭,天日昭昭”八个大字。三、文题背景此词是一首气壮山河、传诵千古的名篇。绍兴六年(1136),岳飞率军节节胜利,大有一举收复中原,直捣金国老巢之势。但宋高宗一心议和,命岳飞立即班师。岳飞痛感坐失良机,在百感交集中写下了此词。其词英勇悲壮,高亢激越,唱出了千百年来爱国热血之士精忠报国的英雄气概,抒发了扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念,反映了深受分裂、隔绝之苦的南北人民的共同心愿。一、诵读,整体感知1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词,感知大意。怒发/冲冠,凭栏/处、潇潇/雨歇。抬/望眼、仰天/长啸,壮怀/激烈。三十/功名/尘与土,八千/里路/云和月。莫/等闲、白了/少年/头,空/悲切。靖康/耻,犹未/雪。臣子恨,何时/灭。驾/长车/踏破,贺兰/山缺。壮志/饥餐/胡虏/肉,笑谈/渴饮/匈奴/血。待/从头、收拾/旧/山河,朝/天阙。2.在前面的基础上有感情地朗读该词。提示全词声情激越,气势磅礴。开篇六句破空而来,通过刻画作者始而怒发冲冠、继而仰天长啸的情态,揭示了他凭栏远眺中原失地所引起的汹涌激荡的心潮。接着,“三十功名”二句,上句表现了他蔑视功名,惟以报国为念的高风亮节,下句则展现了披星戴月、转战南北的漫长征程,隐然有任重道远、不可稍懈的自励之意。“莫等闲”二句既是激励自己,也是鞭策部下:珍惜时光,倍加奋勉,以早日实现匡复大业。耿耿之心,拳拳之意,尽见于字里行间。下片进一步表现作者报仇雪耻、重整乾坤的壮志豪情。“靖康耻”四句,句式短促,而音韵铿锵。“何时灭”,用反诘句吐露其一腔民族义愤,语感强烈,力透纸背。“驾长车”句表达自己踏破重重险关、直捣敌人巢穴的决心。“壮志”二句是“以牙还牙,以血还血”式的愤激之语,见出作者对不共戴天的敌寇的切齿痛恨。结篇“待从头”二句再度慷慨明誓:等到失地收复、江山一统之后,再回京献捷。全词由民族的深仇大恨转化而来的勇猛无畏的战斗豪情、洗雪国耻的迫切愿望和必胜信念,配合着铿锵有力的语言,激昂雄壮的旋律,凝结成词史上辉煌的乐章,具有撼人心魄的艺术魅力。二、悟读,诗情画境鹏举空怀报国收复事,不观时局误鸿程。流了多少英雄泪,风波星陨寒丹心。奸佞误国终害己,忠良柱厦垂英名。是士常怀报国志,敢挑日月理昆仑。志在“直捣黄龙”,冤魂却飘在“风波”。史册留有岳飞名,今朝犹唱满江红。三、品读,鉴赏评析1.词中的哪几句是作者“仰天长啸,壮怀激烈”的原因?请加以分析说明。答案“三十功名尘与土,八千里路云和月”和“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭”分别是作者“仰天长啸,壮怀激烈”的主、客观原因。“三十功名尘与土,八千里路云和月”是作者从时间和空间两个方面,写自己长期以来,为收复中原,统一祖国,披星戴月,转战南北,但已经三十岁了尚且壮志未酬,中原未复的悲愤心情。在这里作者认为国难未已,国耻未雪,那么自己就谈不上有什么功劳,有什么名声。个...

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