【学案导学设计】2015高中语文 专题八 八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》VIP免费

八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)一、词人名片柳永(？～约1053)，初名三变，字景庄，后更名永，字耆卿，行七，故人称柳七。祖籍河东(今山西永济)，徙居崇安(今属福建武夷山)。初考进士，未取。五年后再考又未取。他忍不住发了牢骚，写下了著名的《鹤冲天》，广为流传。三年后再考，好不容易过关，发榜前却被宋仁宗给勾掉了，绝望之极，流落民间，专写歌词。47岁，终于登进士第，终官屯田员外郎，世称柳屯田。晚年流落不偶，病疫于润州(今江苏镇江)，寄柩僧寺。二十余年后，王安礼知润州，出资葬于北固山。柳永是北宋第一个专力写词的“专业”作家，对北宋词的发展有重要的贡献与影响，是婉约派代表作家。他的词长于铺叙，工于写景言情，讲究章法结构，词风真率明朗，语言流畅自然，有鲜明的个性特色。其词在当时流传甚广，有所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法。其词反映了中下层市民和自己身世穷愁之感，具有一定的社会意义。有《乐章集》传世。二、诗词故事奉旨填词柳三变柳永原名三变。少年时去汴京应试，经常跟歌妓们一道生活，狂放不羁，以擅长写“淫冶讴歌之曲”闻名，他写了一首《鹤冲天》，末句是“忍把浮名，换了浅斟低唱”。据说考进士时，曾因此而被宋仁宗黜退：“且去浅斟低唱，何要浮名？”致使仕途坎坷。此后柳永便干脆自称“奉旨填词柳三变”。三、文题背景此词调从唐教坊大曲《甘州》截取一段改制而成，因全词前后两片共八韵，故名“八声”。柳永一生流落不遇，谙尽漂泊滋味，故其长调慢词“尤工于羁旅行役”。这首《八声甘州》是暮秋所作，是柳永词慷慨秋悲和婉约别情结合得最为出色的一首。一、诵读，整体感知1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。对/潇潇、暮雨/洒/江天，一番/洗/清秋。渐/霜风/凄惨，关河/冷落，残照/当楼。是处/红衰/翠减，苒苒/物华/休。惟有/长江/水，无语/东流。不忍/登高/临远，望/故乡/渺邈，归思/难收。叹/年来/踪迹，何事/苦/淹留。想/佳人、妆楼/颙望，误/几回、天际/识/归舟。争/知我、倚/阑干/处，正恁/凝愁。2．在前面的基础上有感情地朗读该词。提示这首词从一“望”字出发，而归结于一“归”字，登高临远之思，羁旅行役之愁尽融入浓重的秋色中。上片写望中所见，层层铺叙萧瑟秋景，反复渲染生命摇荡无常的悲哀。下片由景入情，写望中所思，由苍莽悲壮转回低徊沉吟。二、悟读，诗情画境烟花柳巷，三月桃红，柳永斜披大红对襟，鼓瑟吹笙。有绿衣少女手执牙板，唱十八岁的心曲，缱绻一支。又有谁知词人无奈？柳永无奈，无奈便作些小令长调，唱给大人先生，落款一句“奉旨填词柳三变”。吴越都会杭州城里，西子湖畔试调弦，金主舞狼牙棒而来，便作些执手相看，泪眼人对泪眼人，泡制一种烈酒，非到晓风残月才能清醒。对江山如画，唱歌舞升平。不历乱世英雄陌路，词人也陌路。于通幽曲径上，柳永款步而来，浮名便作了浅斟低唱。难怪困惑便成词，溢于笔端，也成了千古绝唱。三、品读，鉴赏评析1．柳永所写长词慢调，善于在许多转折的地方，安排一些强有力的领字，用来承上启下，把整个作品像珠子一样连贯起来。请圈出《八声甘州》中的领字，并说说它们在结构全词、表达情感上的作用。答案《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)共有八个韵脚，调名“八声”表明这八个韵脚与音乐有密切关系。领字用去声最为发调，本调领字多用去声，也是为了歌唱时悠扬动听。上片先用“对”字领起全词，以登高望远展示暮雨潇潇的江上清秋。又以“渐”字领起“霜风”三句，气象阔大，寓意深远。“是处”两句一转，刻绘出众芳凋谢的秋景。“惟有”两句又一转，展现出大江东流的苍茫境界，而作者的羁旅情怀，也就隐然言外。下片即景抒情，“不忍”一句承上启下拓开词意，然后用“望”字兴起思乡怀人之情，并与下片起句相互呼应，然后以一“叹”字转回到自身萍踪浪迹的处境。末尾又从“想”字引出对方倚楼怅望的形象，由此一气贯注而下，既写自身，又用来对照双方相思之情，显得质朴深厚，情深意长。2．柳永的词，“其写景处，远胜其抒情处”，“写羁旅行役中秋景，均穷极工巧”。这首词，在景物描写上有什么特点？试作分析。答案景物描写，境界寥廓...