《孔雀东南飞》(并序）导学福建省晋江市第一中学苏锦明一．“汉乐府”诗。二．思路结构。全诗以焦刘的婚姻悲剧的发展过程为线索，以时间为顺序层层展开叙事，以大量生动具体的对话和行动及一些细致的场景描写将情节推向高潮。全诗共33节可分为六大部分，结构如图：1．（1）托物起兴；2．（2）兰芝自诉；3．（3）―（6）仲卿求情；4．（7）－（8）决心自遣；5．（9）－（10）拜别阿母；6．（11）－（12）夫妇明誓；7．（13）兰芝见母；8．（14）－（18）兰芝拒婚；9．（19）－（23）阿兄逼嫁；10．（24）－（26）生人死别；11．（27）－（29）仲卿别母；12．（30）－（31）两人殉情。13．（32）化鸟双飞。三．内容分析。1．“孔雀东南飞，五里一徘徊。”这一诗句采用什么手法？其作用是什么？答：________________________________________________________________________＿____＿____________________________________2．第2段从13岁说到17岁，一一道来，是否太烦琐？它与情节的发展有什么关系？答：__________________________________________________________________________＿＿______________________________________3．拜别婆婆，诗歌浓墨重彩地描写“新妇起严妆”。请补充分析“起严妆”的作用。①极写刘兰芝的妆束美、容颜美、姿态美，突出她“精妙世无双”。②________________________________________________________________________________________________________________________③________________________________________________________________________________________________________________________④________________________________________________________________________________________________________________________⑤________________________________________________________________________________________________________________________4．刘兰芝辞别焦母不落泪，而辞别小姑却“落泪连珠子”。这表现了兰芝什么思想性格？①________________________________________________________________________________________________________________________②________________________________________________________________________________________________________________________5．阿兄逼嫁后，用“赋”的铺陈方法重写太守迎娶的场面。这样写有什么作用？请补充分析。①表现刘兰芝不同寻常的身价。②________________________________________________________________________________________________________________________③________________________________________________________________________________________________________________________④________________________________________________________________________________________________________________________6．诗中两次把焦仲卿比作磐石，是否显得累赘？这和情节的发展有何关系？答：________________________________________________________________________________________________________________________四．语文微型研究性学习。试比较《诗经·秦风·无衣》《涉江》《孔雀东南飞》三篇课文。_____________________________________________________________________________________________________________________参考答案：三、1这一句兼用了“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶喻夫妻离散并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，渲染了全篇的悲哀气氛。这种以美禽恋偶联想到夫妻分离的手法在民歌中是常见的。在结构上，开头的这一句也和结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系，体现了构思的匠心和用心的良苦。２不烦琐。这是一种铺陈手法，称为“赋”。这里写得简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。３①刘兰芝自少接受良好教养，品行端正，堂堂正正地入焦家之门；而今迫于无奈，要离开焦家，也得堂堂正正地走出焦家之门。②刘兰芝被迫自遣回家，她的严妆是她对...
