2014年高中历史教材全解 第五单元近代中国的思想解放潮流 新人教版必修3VIP专享VIP免费

第五单元近代中国的思想解放潮流【新课标导航】知识与技能(1)了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用(2)概述新文化运动的主要内容和马克思主义在中国传播的史实，认识其作用过程和方法（1）注意中国人向西方学习的渐进过程，探究向西方学习与救亡图存紧密相连时的世界形势（2）运用合作探究法，理解新文化运动和马克思主义在中国传播的影响情感态度价值观（1）学习新思想代表人物敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神（2）体会陈独秀等人以天下为己任的精神和胸襟；对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现第14课从“师夷长技”到维新变法教材知识清单知能储备一、“开眼看世界”1．背景（1）西方资本主义国家迅速崛起，加紧对外扩张。（2）处于封建社会晚期的清朝闭目塞听。（3）鸦片战争使中国的有识之士开始睁眼看世界，向西方学习。典题例析[考题1]阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书最有可能是()12．概况（1）林则徐在广东主持禁烟期间，编译《各国律例》《四洲志》等。《四洲志》介绍世界三十余国的地理、历史和政情，是近代中国第一部系统的世界地理志。林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。（2）1842年，魏源编撰出《海国图志》，这是当时介绍西方历史地理最详实的专著，书中阐述了“师夷长技以制夷”的思想，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。二、“中学为体，西学为用”1．背景：第二次鸦片战争后，中国面临内忧外患形势。2．代表人物：曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表的洋务派。3．主张：洋务派主张“中学为体，西学为用”，“师夷长技以自强”，主张利用西方的先进技术来维护清朝统治。4．含义：“中学”指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；“西学”指西方文化，主要指近代科学技术、生产技术和军事技术。洋务派肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身它命的根本，同时主张采A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《天演论》D．《变法通议》[解析]材料反映的观点是”师夷长技以制夷”，书中记述的主要是各国的历史地理知识，综合考虑这本书最有可能是《海国图志》。[答案]A[考题2]“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’。零零碎碎的。是零卖的，不是批发的。”符合上述材料描述的人物是（）A．林则徐B．曾国藩C．洪仁玕D．康有为[解析]材料说明此人主张学习西方先进科学技术（即器物），同时又难以摆脱旧的传统。可判断是洋务派的代表人物，B项正确。[答案]B[考题3]冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常为原本，辅以诸国富强之术。”对此言论最恰当的提炼是()2用西方先进科学技术，目的是挽救江河日下的封建统治。5．评价：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步。三、维新变法思想1．早期维新思想(1)产生背景：随着洋务运动的展开和中国资本主义的产生，出现—批具有早期维新思想的知识分子。(2)代表人物：王韬、郑观应等。(3)主要内容：经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战。文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识。政治上：主张革新，实行君主立宪制度。(4)思想局限：早期维新派还没有形成完整的理论。2．维新变法思想(1)康有为在广州办万木草堂，宣传维新思想。撰写《新学伪经考》、《孔子改制考》，借助经学的外衣，宣传维新变法的必要性和合理性。(2)梁启超发表《变法通议》，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。(3)严复指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。A.反抗侵略B.中体西用C.政治改良D.全盘西化[解析]材料主张用西方先进的技术维护中国的伦理纲常，即“中学为体，西学为用”。[答案]B[考题4]“今之国若有十万之富豪，则胜于百万之劲卒...