【课堂教案】2014年高中化学2-1-2炔烃脂肪烃的来源及其应用新人教版选修5●课标要求1．以烷、烯、炔的代表物为例，比较它们在组成、结构性质上的差异。2．根据有机化合物结构的特点，认识加成、取代反应。3．能说出天然气、石油液化气、汽油的组成，认识它们在生产、生活中的应用。●课标解读1.掌握炔的分子式通式及结构特点，明确其代表物分子中的官能团结构、名称和化学性质。2．利用炔烃为原料进行有机合成。3．明确炔烃的特征反应——加成反应。4．了解脂肪烃的来源及应用。●教学地位炔烃及脂肪烃的来源和应用是联系生产和生活的重要内容，尤其是炔烃是化工生产中进行有机合成的重要化工原料，也是高考命题中的高频热点。●新课导入建议聚氯乙烯是一种常用的塑料，是由氯乙烯通过加聚反应合成的。你知道如何制得氯乙烯吗？●教学流程设计课前预习安排：看教材P32－35，填写【课前自主导学】，并交流完成【思考交流】1、2。⇒步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。⇒步骤2：对【思考交流】1、2进行提问，反馈学生预习效果。⇒步骤3：师生互动完成【探究1】。可利用【问题导思】的设问作为主线。⇓步骤7：通过【例2】和教材P32讲解研析，对“探究2乙炔的实验室制法”中注意的问题进行总结。建议进行学生实验并加以指导。⇐步骤6：师生互动完成【探究2】。可利用【问题导思】1、2、3的设问作为主线。⇐步骤5：指导学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中的1、2、4题。⇐步骤4：通过【例1】和教材P32－33讲解研析，对“探究1烷烃、烯烃、炔烃的结构与性质的比较”中注意的问题进行总结，建议通过实验演示得出实验结论。⇓步骤8：指导学生自主完成【当堂双基达标】中的第5题。⇒步骤9：引导学生自主总结本课时学习的主干知识，并对照【课堂小结】。布置课下完成【课后知能检测】。课标解读重点难点11.了解炔烃的物理性质及其递变规律。2.了解炔烃的结构特点，理解炔烃的化学性质。3.了解乙炔的实验室制法。4.了解脂肪烃的主要来源及其应用。1.乙炔的分子组成、结构和性质。(重点)2.乙炔的制备、除杂、干燥、收集等。(重点)3.根据乙炔的化学性质，预测炔烃的性质。(难点)2乙炔1.组成和结构分子式最简式电子式结构式结构简式C2H2CHH：C⋮⋮C：HH—C≡C—HHC≡CH乙炔的分子构型为直线形，2个碳原子和2个氢原子均在同一条直线上。2．物理性质颜色气味状态密度溶解性无色无味气态ρ空气>ρC2H2微溶于水，易溶于有机溶剂3.化学性质4．实验室制取反应原理：CaC2＋2H2O―→Ca(OH)2＋C2H2↑1．能否用溴水或酸性KMnO4溶液鉴别乙烯和乙炔？【提示】不能使用溴水和酸性KMnO4溶液鉴别乙烯和乙炔，因为两者都含有不饱和键，性质相似。区别乙烯和乙炔通常使用燃烧法，观察火焰明亮程度及产生黑烟量的多少。脂肪烃的来源及其应用来源条件产品石油常压分馏石油气、汽油、煤油、柴油等减压分馏润滑油、石蜡等3催化裂化、裂解轻质油、气态烯烃催化重整芳香烃天然气—甲烷煤干馏芳香烃直接或间接液化燃料油、化工原料2．家庭和汽车用的罐装液化石油气的成分是什么？【提示】丙烷、丁烷、丙烯、丁烯为主的石油产品。烷烃、烯烃、炔烃的结构与性质的比较【问题导思】①分子式通式符合CnH2n－2的烃一定是炔烃吗？【提示】不一定。还可能为二烯烃和环烯烃。②等质量的乙烷、乙烯、乙炔充分燃烧时，耗氧量相同吗？【提示】不相同，含碳质量分数越高，耗氧量越低。③能使溴水或KMnO4(H＋)溶液褪色的气体分子中一定含有—C≡C—吗？[]【提示】不一定。可能含有。代表物乙烷乙烯乙炔分子式C2H6C2H4C2H2结构式H—C—C—HHHHHH—CHC—HHH—C≡C—H电子式H：C：C：HH：C：：C：HH：C⋮⋮C：H分子结构特点CC(单键)碳原子的化合价达到“饱和”CC(双键)碳原子的化合价未达到“饱和”，4平面形分子，键角约为120°CC(三键)碳原子的化合价未达到“饱和”，直线形分子，键角180°含碳质量分数×100%＝80%×100%＝85.7%×100%＝92.3%活泼程度稳定活泼活泼取代反应卤代——加成反应不能发生能与H2、X2、HX、H2O等发生加成反应能与H2、X2、HX、H2O等发生加成反应聚合反应不能发生能发生能发生氧化反应...
