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高中数学 第三章 概率 3.1.1 随机事件的概率学业分层测评 新人教A版必修3-新人教A版高一必修3数学试题VIP免费

高中数学 第三章 概率 3.1.1 随机事件的概率学业分层测评 新人教A版必修3-新人教A版高一必修3数学试题_第1页
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3.1.1随机事件的概率(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.下列事件中,是随机事件的是()A.长度为3,4,5的三条线段可以构成一个三角形B.长度为2,3,4的三条线段可以构成一直角三角形C.方程x2+2x+3=0有两个不相等的实根D.函数y=logax(a>0且a≠1)在定义域上为增函数【解析】A为必然事件,B,C为不可能事件.【答案】D2.下列说法正确的是()A.任一事件的概率总在(0,1)内B.不可能事件的概率不一定为0C.必然事件的概率一定为1D.以上均不对【解析】任一事件的概率总在[0,1]内,不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1.【答案】C3.一个家庭中先后有两个小孩,则他(她)们的性别情况可能为()A.男女、男男、女女B.男女、女男C.男男、男女、女男、女女D.男男、女女【解析】用列举法知C正确.【答案】C4.从存放号码分别为1,2,…,10的卡片的盒子中,有放回地取100次,每次取一张卡片并记下号码,统计结果如下:卡片号码12345678910取到的次数101188610189119则取到号码为奇数的频率是()A.0.53B.0.5C.0.47D.0.37【解析】取到号码为奇数的频率是=0.53.【答案】A5.给出下列三种说法:①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品;②作7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是=;③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.其中正确说法的个数是()A.0B.1C.2D.3【解析】由频率与概率之间的联系与区别知①②③均不正确.【答案】A二、填空题6.在一次掷硬币试验中,掷100次,其中有48次正面朝上,设反面朝上为事件A,则事件A出现的频数为________,事件A出现的频率为________.【解析】100次试验中有48次正面朝上,则52次反面朝上,则频率===0.52.【答案】520.527.已知随机事件A发生的频率是0.02,事件A出现了10次,那么共进行了________次试验.【解析】设进行了n次试验,则有=0.02,得n=500,故进行了500次试验.【答案】5008.从100个同类产品中(其中有2个次品)任取3个.①三个正品;②两个正品,一个次品;③一个正品,两个次品;④三个次品;⑤至少一个次品;⑥至少一个正品.其中必然事件是________,不可能事件是________,随机事件是________.【解析】从100个产品(其中有2个次品)中取3个可能结果是:“三个全是正品”,“两个正品,一个次品”,“一个正品,两个次品”.【答案】⑥④①②③⑤三、解答题9.(1)从甲、乙、丙、丁四名同学中选2名代表学校参加一项活动,可能的选法有哪些?(2)试写出从集合A={a,b,c,d}中任取3个元素构成的集合.【解】(1)可能的选法为:(甲,乙),(甲,丙),(甲,丁),(乙,丙),(乙,丁),(丙,丁).(2)可能的集合为{a,b,c},{a,b,d},{a,c,d},{b,c,d}.[能力提升]1.总数为10万张的彩票,中奖率是,对于下列说法正确的是()A.买1张一定不中奖B.买1000张一定中奖C.买2000张不一定中奖D.买20000张不中奖【解析】由题意,彩票中奖属于随机事件,∴买一张也可能中奖,买2000张也不一定中奖.【答案】C2.一袋中装有10个红球,8个白球,7个黑球,现在把球随机地一个一个摸出来,为了保证在第k次或第k次之前能首次摸出红球,则k的最小值为________.【解析】至少需摸完黑球和白球共15个.【答案】163.某教授为了测试贫困地区和发达地区的同龄儿童的智力,出了10个智力题,每个题10分.然后作了统计,下表是统计结果.贫困地区:参加测试的人数3050100200500800得60分以上的人数162752104256402得60分以上的频率发达地区:参加测试的人数3050100200500800得60分以上的人数172956111276440得60分以上的频率(1)利用计算器计算两地区参加测试的儿童中得60分以上的频率;(2)求两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率;(3)分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别?【解】(1)贫困地区依次填:0.533,0.540,0.520,0.520,0.512,0.503.发达地区依次填:0.567,0.580,0.560,0.555,0.552,0.550.(2)贫困地区和发达地区参加测试的儿童得60分以上的频率逐渐趋于0.5和0.55,故概率分别为0.5和0.55.(3)经济上的贫困导致贫困地区生活水平落后,儿童的健康和发育会受到一定的影响;另外经济落后也会使教育事业发展落后,导致智力出现差别.

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