2两角和与差的三角函数典题精讲例1计算
思路分析:10°、20°角直观上看似没有联系,但是两者的和角是30°为特殊角,所以把10°等价代换成30°-20°后就可以用两角差的公式化简
绿色通道:本题是无条件的三角函数求值问题,这是三角函数中的重要内容,是高考常考查的内容之一,对于这类非特殊角的三角函数式,求解具体数值一般有以下途径:(1)将非特殊角化为特殊角的和或差的形式;(2)化为正负相消的项,消项,求值;(3)化为分子、分母形式,进行约分求值;(4)利用诱导公式化任意角的三角函数为在[0,]内的三角函数;(5)特别注意诱导公式±α的应用;(6)化切函数为弦函数;(7)善于逆用和变形三角函数的和差公式
在进行求值过程中,一定要本着先整体后局部的基本原则,如果整体符合三角公式,则整体变形,否则才进行各局部的变形
变式训练1(2006陕西高考卷,理)13cos43°cos77°+sin43°cos167°的值为_____________
思路分析:原式=cos43°cos77°+sin43°cos(90°+77°)=cos43°cos77°-sin43°sin77°=cos(43°+77°)=cos120°=-
答案:-变式训练2求sincos-sinsin的值
思路分析:观察分析这些角的联系,会发现=-,即与是互余的两角,因此可用诱导公式将sin变为cos,进而用和差角的正余弦公式求解
解:原式=sincos-sin(-)sin=sincos-cossin=sin(-)=sin=
例2(2006重庆高考卷,理13)已知α,β∈(,π),sin(α+β)=,sin(β-)=,则cos(α+)=________________
思路分析:利用α+=(α+β)-(β-)来求值
α,β∈(,π),∴(α+β)∈(,2π)
∴cos(α+β)==
又(β-)∈(,),∴