1向量的加法5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1
如图2-2-1所示,在圆O中,向量、、是()图2-2-1A
有相同起点的向量B
模相等的向量D
相等的向量思路解析:指定大小和方向后就可以确定一个向量,不能说某些向量是有相同起点的,A错;本题中没有给定向量的长度是1,所以不能说它们是单位向量,B错;这三个向量的方向是不同的,所以不是相等的向量,D错;这三个向量的模都是圆的半径,所以它们的模相等
(1)把平面上所有单位向量的起点平行移动到同一点P,则这些向量的终点构成的几何图形为_______________________
(2)把平行于直线l的所有单位向量的起点平行移动到直线l上的点P,则这些向量的终点构成的几何图形为_______________________
(3)把平行于直线l的所有向量的起点平行移动到直线l上的点P,则这些向量的终点构成的几何图形为_______________________
思路解析:向量是自由向量,根据向量相等,可以把向量的起点平移到同一点
(1)因为单位向量的模都是单位长度,所以同起点时,终点构成单位圆
(2)因为平行于直线l的所有单位向量只有两个方向,故这样的单位向量只有两个,起点为P,则终点应为直线l上与P的距离相等的两个点
(3)因为平行于直线l的向量只有两个方向,但长度不同,任何长度都有,所以终点应为直线l上的任意一点
答案:(1)一个圆(2)直线l上与P的距离相等的两个点(3)直线l3
如图2-2-2,试作出向量a与b的和a+b
图2-2-2思路解析:作两个向量的和,可用三角形法则
利用向量加法的三角形法则来解,当两个向量共线时同样适用,第三个可用平行四边形法则
解:如下图所示,首先作=a,再作=b,则=a+b
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1
如图2-2-3,正方形ABCD