第19课开创外交新局面【教学目标】1.知识与能力:(1)通过了解中国在联合国合法席位的恢复过程及中美建交的经过,分析其重大意义,提高学生分析阐释历史现象的能力;(2)通过讨论十届三中全会以后,中国外交取得重大成就的原因,培养学生的综合归纳能力
2.过程与方法:(1)指导学生阅读课文,搜集查阅相关资料,了解中国在联合国合法席位的恢复过程及中国合法席位恢复后在联合国发挥的重要作用,从而理解中国恢复在联合国合法席位的重大意义;(2)指导学生查阅资料及阅读课文有关内容,了解20世纪50年代以来中美关系发展的情况,认识中美建交的重大意义及中美关系发展曲折复杂的原因;(3)阅读课文,了解我国新时期独立自主的和平外交路线的特点及外交活动的重大成就,理解我国外交取得重大成就的原因
3.情感态度与价值观:(1)20世纪70年代,中国在联合国合法席位的恢复及中美建交,是中国外交的重大胜利,表明中国国际地位的显著提高;(2)新时期,中国外交方针的调整适应了国际形势的发展变化和国内社会主义现代化建设的需要
中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用;(3)认识维护国家利益是外交政策的根本出发点,提高综合国力也是对世界和平与发展的重大贡献,从而激发学生为人类进步做贡献的社会责任感
【教学方法】1.采用自主阅读、教师讲述及问题讨论相结合的教学法,从多方面加深学生对本章的了解;2.引入多媒体,使学生的认识更直观;3.引导学生分析问题,培养学生独立思考问题的能力
【教学内容】1.恢复在联合国的合法席位:新中国成立之后,由于美国采取掏中华人民共和国的政策,中国在联合的合法席位一直被台湾的国民党集团非法占据
进入20世纪70年代,随着中国国际地位的日益提高,越来越多的国家,特别是广大发展中国家,要求恢复中国在联合国的合法席位
1971年10月25日,第26届联合国代表大会以压倒多数,通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等2