甲烷【教学目的】1．常识性地介绍有机化合物的初步概念，以及有机化合物的性质上的一些共同特点。2．了解甲烷在自然界的存在，甲烷的分子构成和主要性质。3．通过我国古代对天然气的利用，对学生进行爱国主义教育。4．了解沼气的制法，用途，以及对我国农村发展的重要意义。【教学重点】甲烷的性质。【教学用具】演示实验5－12的药品、仪器。多媒体动画材料。【教学过程】复习提问：讨论：一氧化碳与前面所学的哪些物质具有相似的化学性质？一氧化碳与氢气、碳单质的化学性质相似，都具有可燃性，都具有还原性。引入新课：播放多媒体动画：解说：我们已经学习过了一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸钙等含碳的化合物，世界上还有另一类含碳的化合物，占已发现的含碳的化合物中的绝大部分，如蔗糖、淀粉、纤维素、油脂、蛋白质等等都是含碳的化合物，它们都是我们人类生存的必需品。下列我们研究它们的一些特点。指导学生阅读教材第一部分，并思考以下问题：播放多媒体动画：问题思考。1．什么是有机物？什么是无机物？2．日常生活中哪些物质是有机物？哪些物质是无机物？3．有机物有什么特征？为什么碳的氧化物、碳酸及碳酸盐不是有机物而是无机物？学生看书后回答。一、机物与无机物1．有机物：含碳的化合物叫做有机化合物。如蔗糖、淀粉、纤维素、油脂、蛋白质等。2．无机物：不含碳的化合物叫做无机化合物。如水、氯酸钾、氧化铜等。3．有机物的共同特征：大多数的有机物都难溶于水，熔点低，受热易分解，容易燃烧不易导电等。4．CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等由于它们的性质跟无机化合物相似，因此，把它们归到无机化合物中去。下面我们就来学习有机化合物中简单的一种－－甲烷。指导学生看书，思考以下问题。1．甲烷存在于什么地方？2．甲烷有哪些别名？二、甲烷1．甲烷的存在。2．甲烷的别名：天然气、沼气、坑气。天然气的主要成分是甲烷。3．甲烷的物理性质：甲烷是一种无色、无味的气体，极难溶于水，它的密度比空气小。讨论：根据甲烷的这些物理性质，若实验室制取甲烷时，可用哪些方法收集？4．甲烷的化学性质：演示：演示实验5－12现象：烧杯内壁有水滴生成，烧杯内壁的石灰水变浑浊。结论：甲烷中含有碳元素和氢元素。用心爱心专心甲烷是由碳和氢两元素组成的化合物，化学式为CH4。点燃燃烧的化学方程式为：CH4＋2O2======CO2＋2H2O.学生讨论：根据氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧后的生成物的不同，能否用此来区别这三种气体？如果能应怎样操作？讲述：甲烷是一种可燃性气体，我们说在点燃可燃性气体时，首先得检验它的纯度，若没有进行验纯，当甲烷与氧气或甲与空气混合时，就有可能发生爆炸的危险（按体积计算爆炸极限为5％－15％）所以在煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施，以防甲烷和空气等混合而发生爆炸的危险。播放多媒体动画：天然气利用、农村沼气。解说：天然气是当今世界上最重要的气体矿物燃料，我国最早利用天然气，在明朝宋应星著的《天工开物》一书中，就有我国古代利用天然气熬制井盐的图：天然气是解决农村燃料问题，改善农村的环境卫生，提高肥料质量以及发展农业生产等都有很重要的意义：主要是将秸杆、杂草、树叶、人畜类便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，经过几天后，就有甲烷生成，若控制好条件，定期取出旧料，加入新料就可连续产生沼气，而旧料是一种很好的肥料，治气是一种前景很好的能源，无污染，原料易得。【小结】甲烷是最简单的一种有机物，它是天然气、沼气、煤井坑气的主要成分，易燃烧，与空气混合可能发生爆炸。也是农村最重要的清洁能源。【板书设计】第六节甲烷一、机物与无机物1．有机物：含碳的化合物叫做有机化合物。如蔗糖、淀粉、纤维素、油脂、蛋白质等。2．无机物：不含碳的化合物叫做无机化合物。如水、氯酸钾、氧化铜等。3．有机物的共同特征：大多数的有机物都难溶于水，熔点低，受热易分解，容易燃烧不易导电等。4．CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等由于它们的性质跟无机化合物相似，因此，把它们归到无机化合物中去。二、甲烷4．甲烷的存在。5．甲烷的别名：天然气、沼气、坑气。天然气的主要成分是甲烷。6．甲烷...
