第19课时向量减法运算及其几何意义课时目标1
理解向量减法的定义,掌握相反向量概念.2.掌握向量减法运算的几何意义,能作出两个向量的差向量.识记强化1.定义:a-b=a+(-b)即减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量.2.几何意义:以A为起点,作向量AB=a,AD=b,则DB=a-b
课时作业一、选择题1.下列运算中正确的是()A
OA-OB=ABB
AB-CD=DBC
OA-OB=BAD
AB-AB=0答案:C解析:根据向量减法的几何意义,知OA-OB=BA,所以C正确,A错误;B显然错误;对于D,AB-AB应该等于0,而不是0
2.在四边形ABCD中,AB=DC,|AB+AD|=|AB-AD|,则四边形ABCD必为()A.梯形B.矩形C.菱形D.正方形答案:B解析:矩形的对角线相等.3.已知|AB|=8,|AC|=5,则|BC|的取值范围为()A.[3,8]B.(3,8)C.[3,13]D.(3,13)答案:C解析:因BC=AC-AB,当AB,AC同向时,|BC|=8-5=3;当AB,AC反向时,BC=8+5=13;而当AB,AC不平行时,3<|BC|<13
4.下列说法正确的是()A.两个方向相同的向量之差等于0B.两个相等向量之差等于0C.两个相反向量之差等于0D.两个平行向量之差等于0答案:B解析:根据向量减法的几何意义,知只有两个相等向量之差等于0,其他选项都是不正确的.5.化简以下各式:(1)AB+BC+CA;(2)AB-AC+BD-CD;(3)OA-OD+AD;(4)NQ+QP+MN-MP则等于0的个数是()A.1B.2C.3D.4答案:D解析:对于(1):AB+BC+CA=0;对于(2):AB-AC+BD-CD=(AB+BD)-(AC+CD)=0;对于(3):OA-OD+AD=(OA+AD)-OD=OD-OD=0;对于(4):NQ+QP+MN