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高中数学 2.2.2对数函数及其性质(1)同步讲练 新人教版必修1-新人教版高一必修1数学试题VIP免费

高中数学 2.2.2对数函数及其性质(1)同步讲练 新人教版必修1-新人教版高一必修1数学试题_第1页
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课题:2.2.2对数函数及其性质(1)精讲部分学习目标展示(1)理解对数函数的概念(2)掌握对数函数的图象(3)掌握对数函数当底数变化时,函数图象的变化规律(4)会求对数形式的函数的定义域衔接性知识1.将且转化为对数式2.求值基础知识工具箱要点定义符号对数函数一般地,函数且叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域为且注:与且互为反函数对数函数的图象对数函数的图象特征(1)图象都在y轴的右边(1)图象都在y轴的右边(2)函数图象都经过(1,0)点(2)函数图象都经过(1,0)点(3)从左往右看,图象逐渐上升(3)从左往右看,图象逐渐下降.(4)图象在(1,0)点右边的纵坐标都大于0,在(1,0)点左边的纵坐标都小于0.(4)在(1,0)点右边的纵坐标都小于0,在(1,0)点左边的纵坐标都大于0.注意:当底与真数均大于1或均大于0小于1,则;当底与真数一个大于1另一具大于0小于1,则1底不同的两个图象的关系(1)与且的图象关于轴对称几个不同的指数函数的图象规律:当时,图象是“底大图低”即指数函数与对数函数的关系与且互为反函数,它们的图象关于直线对称典例精讲剖析例1.函数的图象恒过定点解:令,得所以当时,,函数的图象恒过定点例2.已知是对函数且的反函数,并且的图象经过,求的值解:是对函数且的反函数又的图象经过,,即,所以2logayxlogbyxlogcyxlogdyx例3.求下列函数的定义域:(1)(2)(3)解:(1)要使解析式有意义,则,所以函数的定义域为(2)要使解析式有意义,则,所以函数的定义域为(3)要使解析式有意义,则,且所以函数的定义域为例4.求函数的定义域,并画出它的图象.解:要使解析式有意义,则,所以函数的定义域为函数解析式可化为其图象如图所示(其特征是关于y轴对称).精练部分A类试题(普通班用)1.下列函数是对数函数的是()A.且B.且3012xy–2······–1C.且D.且[答案]C[解析]由对数函数定义知选C.2.已知且,函数与的图象只能是()[答案]B[解析]由的定义域为否定A、C,又由B、D中对数函数图象知,因此否定D,故选B.3.如下图所示的曲线是对数函数y=logax的图象,已知a的取值分别为、、、,则相应于C1、C2、C3、C4的a值依次是[答案]、、、[解析]根据对数函数图象的变化规律“底大图低”,可得相应于C1、C2、C3、C4的a值依次是、、、.4.已知是对数函数,且的图象过点,求的解析式解:设且,则的图象过点,,又,的解析式为的解析式5.求下列函数的定义域:(1)(2)(3)解:(1)使解析式有意义,则,4底数,,即所以函数的定义域为(2)使解析式有意义,则,底数,,即所以函数的定义域为(3)使解析式有意义,则,即底数,,即所以函数的定义域为B类试题(3+3+4)(尖子班用)1.下列函数是对数函数的是()A.且B.且5C.且D.且[答案]C[解析]由对数函数定义知选C.2.已知且,函数与的图象只能是()[答案]B[解析]由的定义域为否定A、C,又由B、D中对数函数图象知,因此否定D,故选B.3.函数的定义域为()A.B.C.D.[答案]D[解析]由,得,,故选D.4.如下图所示的曲线是对数函数y=logax的图象,已知a的取值分别为、、、,则相应于C1、C2、C3、C4的a值依次是[答案]、、、[解析]根据对数函数图象的变化规律“底大图低”,可得相应于C1、C2、C3、C4的a值依次是、、、.5.的图象与的图象关于轴对称,则与满足的关系式为________.[答案]6.函数的定义域为________.[答案]6[解析]要使函数有意义,须,所以,函数的定义域为7.已知函数的图象恒过定点,求的值解:由已知可,得的图象恒过定点,,即,所以8.已知是对数函数,且的图象过点,求的解析式解:设且,则的图象过点,,又,的解析式为的解析式9.求下列函数的定义域:(1)(2)(3)解:(1)使解析式有意义,则,底数,,即所以函数的定义域为(2)使解析式有意义,则,底数,,即7所以函数的定义域为(3)使解析式有意义,则,即底数,,即所以函数的定义域为10.求函数的定义域,并画出它的图象.解:要使解析式有意义,则,所以函数的定义域为函数解析式可化为其图象如图所示.8

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