青海师范大学附属第二中学高中历史 5.2外交关系的突破教案 新人教版必修1VIP免费

青海师范大学附属第二中学高中历史5.2外交关系的突破教案新人教版必修1一、课程标准：（1）简述中国恢复在联合国合法席位基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就.（2）了解中美关系正常化和中日建交主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。二、重难点：重点：中国重返联合国。中美关系解冻及其对国际形势的影响。难点：中美关系解冻、中国重返联合国与国际格局的深刻变化之间的关系。三、本节知识结构中国地位的提高重返联合国外交关系的突破中美关系解冻提高了国际地位国际形势的变化中日邦交正常化改变了国际形势四、教学设计：（一）扬眉吐气---重返联合国1、探究问题：为什么是“扬眉吐气”?我们“扬眉吐气”的阻力主要来自哪里?我们为什么能够“扬眉吐气”?2、史料研读：材料一:“外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。”材料二：毛泽东明确表示，要去，为什么不去？这是非洲黑人兄弟和亚非拉发展中国家用轿子把我们抬进联合国的，不去就脱离群众了。3、知识点归纳：（1）背景：亚非拉发展中国家：（2）原因美国：中国：思考：根本原因是什么？（3）经过：时间、概况？思考：美国提出的“双重代表权”方案的实质是什么？为什么遭到中国政府的强烈反对？对中国外交：（4）意义：对美国来说：对中国的国际地位：合作探究：为什么说中国在联合国合法席位的恢复是中国外交战线的一个重大胜利？（二）跨洋握手-----中美关系走向正常化1、原因：（1）探究问题：、“握手”前中美两国的关系如何?1、“握手”前中美两国是否有“握手”的意向？、中美为什么会有“握手”的意向？（2）史料研读：材料一：十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。我们必须与他们有比今天更多的联系。……如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。——摘自尼克松1970年2月对外政策报告材料二:1969年3月，苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛，中苏两国军队发生激烈交火，珍宝岛之战将恶化的中苏关系降到冰点。中苏边境陈兵百万，剑拔弩张，大规模军事冲突有一触即发之势，这一切使中国人感到苏联已经蜕变为一个“社会帝国主义”国家，比美国更富有侵略性。材料三:70年代的美国，由于经济增长趋于缓慢，又陷入侵越战争的泥潭，不得不在美苏争霸中处于守势,尼克松迫于形势的变化，对美国的对外战略进行了重大调整。（3）知识点归纳：美国原因：中国2、过程：（1）完成下列表格时间事件意义1971.41971.71972.21978.121979.1（2）史料研读材料一：美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。中国认为，中华人民共和国政府是中国唯一合法政府，台湾是中国的一个省，早已归还祖国；解放台湾是中国内政，别国无权干涉。——《中美联合公报》材料二：美利坚合众国政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，在此范围内，美国人民将同台湾人民保持文化、商务和其他非官方关系。美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国接受了中国提出的中美建交三原则：美国与台湾当局“断交”、废除“共同防御条约”、从台湾撤军。——《中美建交公报》思考：从开始“握手”到实现真正“正常化”，影响双方关系的最大障碍是什么问题？23、影响：（1）探究问题：中美“跨洋握手”对中国及世界有何影响?（2）史料研读：材料一:中美两国任何一方都不应该在亚太地区谋求霸权,每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权。材料二:美国承认世界上只有一个中国，台湾是中国一部分。材料三:1971年与中国建交的国家有15个，1972年达到18个，加拿大、意大利、比利时、日本、联邦德国、澳大利亚、英国等西方国家先后与中国建交。对中国：（3）知识点归纳：影响对美国：对世界：（三）冰释雪融----中日建交1、探究问题：、中日近代关系史上曾有过哪些“冰”、“雪”？、７０年代中日“冰释雪融”的原因是什么？、中日“冰释雪融”有何意义？原因：（...