河北省保定三中高一化学第四节镁的提取及应用教案【教学方法】问题启发式、讨论法、实验探究法【教学用品】多媒体课件、镁条、碳酸氢钠、稀硫酸、0.06mol/LMgCl2溶液、3mol/LMgCl2溶液、1mol/LNaOH溶液、酚酞试液、蒸馏水试液、胶头滴管、试管、试管夹、集气瓶、玻璃片、酒精灯、坩埚钳、砂纸、火柴【教学设计】引入在刚过去的一周，同学们度过了一个愉快的国庆假期，在国庆六十周年联欢晚会上五彩缤纷的烟火一定给同学们留下了很深的印象，下面我们一起再来回师在美丽的烟火生产原料中用到一种金属——镁粉。在白天的国庆大典——阅兵式上哪一个环节给同学们留下了最深的印象？师在飞机制造业上大量使用了一种材料——镁合金。镁及其合金制品在日常生活以及高科技领域的应用越来越广泛，上一周我们布置了任务请同学们搜集日常生活中的有关镁及其合金制品或上网查询了解一些镁及其合金的实际用途。生展示镁及其合金制品的研究成果。过渡既然镁及其合金有着这么广泛用途，那么我们该如何从自然界获取单质镁呢？板书镁的提取及应用一、镁的用途及存在投影镁矿石的图片师除了这些镁矿石以外，还有一个地方可以说是一个巨大的镁库，蕴藏着大量的镁资源，同学们知道吗？生（齐声）大海师在地球上海洋面积约占地表的70%，海水中镁的总储量约为1.8×1015吨。既然海水中蕴藏着大量的镁元素，下面我们就一起来讨论如何从海水中获得金属镁。板书二、从海水中提取镁知识准备1、地球上的镁主要以化合态形式存在，因此从氧化还原反应角度分析，制取单质镁的过程是一个什么过程？生回答还原板书化合态单质知识准备2、列举你所知道的金属冶炼方法。生热还原法，如H2还原氧化铜、CO还原铁矿石；电解法，如电解熔融NaCl制取金属钠；热分解法，如加热HgO分解得到金属汞。师结合以上知识，那么我们该如何从海水中获得金属镁呢？请同学们先独立思考，再前后四人组成一组交流讨论并设计从海水中提取镁的方案，并画出方案流程图。生讨论并交流碱盐酸电解板书方案1海水Mg(OH)2MgCl2Mg碱加热H2或COH2+MgO=Mg+H2O方案2海水Mg(OH)2MgOMg碱加热加热CO+MgO=Mg+CO2方案3海水Mg(OH)2MgOMg师同学们的思路还是比较的开阔，从以上三个方案可以看出大家对于向海水中加碱实现镁离子从海水中分离提取出来这一步意见还是比较统一的。那下面我们首先就一起来讨论这一过程的合理性。实景再现实验1向1mL0.06mol/LMgCl2溶液(模拟海水)中逐滴加1mol/LNaOH溶液。生描述现象没有明显现象用心爱心专心1质疑究竟是什么原因导致无明显现象或现象不明显呢？生可能是海水浓度太稀了。问题与解决（一）海水中氯化镁的浓度太稀了，我们该怎么办？生浓缩海水实景再现实验2向1mL3mol/LMgCl2溶液(浓缩50倍的海水)中逐滴加1mol/LNaOH溶液。生（惊讶）描述现象刚加入NaOH溶液就能看到明显的白色沉淀了。过渡在海水中加碱，这里的碱一定要是NaOH溶液吗？问题与解决（二）实际生产中选择何种碱比较经济？生Ca(OH)2师看来我们的同学还是比较有经济头脑的。师由于Ca(OH)2溶解度较小，实际生产中往往使用石灰乳。问题与解决（三）如何在海边合理利用资源获得石灰乳？生回答煅烧水板书贝壳CaO石灰乳师在得到Mg(OH)2沉淀后看来同学们的意见分歧比较大，具体把我们已知的电解法、热还原法以及热分解法都用上了，那么究竟哪个方法更加合理呢？为了解决这一问题，我们还是先来了解一下镁的性质。板书三、镁的性质师请同学们取出镁条，仔细观察它的物理性质。生观察（大多数学生首先用砂纸打磨镁条）生描述观察到的物理性质镁是银白色的金属，质地较柔软。板书1.镁的物理性质师镁的密度较小，所以在飞机火箭上运用广泛。过渡刚才同学们为何都在用砂纸打磨镁条？生因为镁条表面容易被氧化成氧化镁。板书2.镁的化学性质2Mg+O2=2MgO（点燃）师常温下镁条表面就很容易被氧气氧化成氧化镁，若在点燃条件下反应非常剧烈，发出耀眼的白光，这也是镁粉用于生产烟火的原因。（加重语气）但是如果大量镁块着火燃烧起来，问题可就严重了。下面我们来看一则新闻。新闻点播2009年7月3日凌晨，某铝制品厂镁铝生产车间内镁块突然着火，燃烧释放出巨大的白光，将整个工厂...
