江西省信丰中学高中历史《专题六：四 战后的西欧和日本》精品教案 人民版必修2VIP专享VIP免费

江西省信丰中学高中历史《专题六：四战后的西欧和日本》精品教案人民版必修2课标要求：以西欧、日本为例分析当代资本主义的新变化。教学目标：（1）、知识与能力：了解英国混合市场经济的含义、撒切尔政府推行的经济改革政策及成效；法国计划指导型经济的特征、内容；联邦德国的社会市场经济的特征、内容及成效；日本政府主导型经济的含义、政府主导作用的表现及日本经济高速发展的概况。（2）、过程与方法：比较英、法、联邦德国和日本四国不同经济发展模式的共同点。分析当代资本主义的新变化的实质。探究战后资本主义发展的趋势。（3）、情感态度与价值观：认识人类社会发展的统一性和多样性，努力学习、吸收其他民族和国家发展经济的经验，适应经济全球化的趋势。教学课时：1课时重点难点：重点：二战后西欧和日本经济发展的特点、采取的政策以及效果。难点：二战后西欧和日本经济发展的特点。导入新课：讲授新课：一英国的混合市场经济1．1945——1979年混合市场经济的形成⑴政府：工党与保守党轮流执政。⑵理论依据：凯恩斯主义的国家干预政策，国家不采用经济计划的方式，而采用经济政策进行调控。⑶经济措施：①工党政策：政府掀起国有化浪潮；加强对流通、生产领域的管理和控制；建立“从摇篮到坟墓”的社会保障制度。②保守党政策：接受国有化现实，继续推行福利政策；同时加强私人企业经济，强调市场竞争的作用，减少政府干预经济的活动。⑷特征：私人企业与国有化相结合、国家计划与市场经济相结合、国家干预与自由竟争相结合。⑸效果：1950年英国经济增长率达到4%。2．1979——1990年撒切尔政府的经济改革⑴背景：石油危机导致经济滞胀。⑵理论依据：放弃凯恩斯主义，改行货币主义政策。⑶政策：①国有企业私有化；②用财政和货币政策调控经济：减税、紧缩银根抑制通货膨胀。③谨慎地削减社会福利，减少财政赤字。1⑷成效：通货膨胀率下降，经济发展。3．20世纪90年代英国经济发展趋势：“多市场、少政府”。二法国的计划指导型经济1．形成：1946年开始的法国三党联合政府。2．特征：国有化和制定经济计划。3．主要内容：⑴扩大国有经济成分，使法国经济具有咯没浓厚的国家主导色彩。⑵政府制定经济计划，对经济发展实行计划指导和调节。这些计划是指导性而非指令性。⑶建立社会福利制度，为大众提供基本生活保障。4．效果1990年，法国人均国民生产总值位列世界第四。三联邦德国的社会市场经济1．形成：1949年上台的阿登纳政府建立介于计划经济和市场经济之间的“社会市场经济”。2．特征：让市场充分发挥调节作用；同时，政府建立完善的社会保障制度，保障人民的基本生活。3．内容：⑴限制垄断行为，保护竞争秩序。⑵实行稳定的财政政策和货币政策。⑶用收入政策来实现相对的社会公平。4．效果：经济迅速恢复和发展，60年代中期位居欧洲第一。四日本的政府主导型经济1．政府主导型经济的形成⑴战后初期日本实行“统治经济体制”。⑵20世纪50年代中期以后，确立起以市场调节为基础的自由竟争机制，但政府始终掌握制定社会经济计划和经济政策的决策权，形成政府主导型市场经济。2．特征：政府对经济的干预远远大于市场调节。3．政府的主导作用⑴实施产业政策，促使资源流向有发展前途的产业，推动产业结构向高级化发展。⑵制定经济计划，引导企业决策和行为。⑶采用财政和金融政策调控经济。4．效果⑴1987年成为世界第二经济大国。⑵20世纪90年代，尽管出现“泡沫经济”，速度有较大下降，但是日本作为经济强国的地位没有动摇。小结2战后的西欧和日本英国混合市场经济法国联邦德国计划指导型经济日本社会市场经济政府主导型经济共同特征是国家干预与市场调节作业3