高中语文上学期第11周 新闻阅读教学设计-人教版高中全册语文教案VIP专享VIP免费

新闻阅读课题新闻阅读课时考点、知识点2017年考纲“实用类作品阅读”包括访谈、调查报告、新闻、传记、社科类文等实用类的文本。其中新闻和传记应该是重点。本堂课预备通过引领学生阅读来实现新闻类文本的几个考点的突破。学习目标（分层建议）一艺学院：1、了解新闻的基本知识（含义、特征）硕翰学院教学目标：1、对文本的某种特色作深度的思考和判断；2、探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。A部教学目标：1．了解新闻的基本知识（含义、特征）2．了解考点并掌握相关的答题技巧B部教学目标：1．了解新闻的基本知识（含义、特征）2．了解考点并掌握相关的答题技巧补习部教学目标：1、对文本的某种特色作深度的思考和判断；；2、探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。重、难点（分层建议）一艺学院教学重点、难点:1、准确解读文本，了解考点并掌握相关的答题技巧硕翰学院教学重点、难点：1、准确解读文本，了解考点并掌握相关的答题技巧2、把握新闻文体的基本特征并对文本的特色进行深度思考和探究。A部教学重点、难点：1、准确解读文本，了解考点并掌握相关的答题技巧2、把握新闻文体的基本特征并对文本的特色进行深度思考和探究。B部教学重点、难点:1、准确解读文本，了解考点并掌握相关的答题技巧2、把握新闻文体的基本特征并对文本的特色进行深度思考和探究。学习环节和内容学生活动建议教师活动建议新闻的含义新闻是报刊、广播、电视、网络大量运用的一种文体。它的基本特点是迅速及时、内容真实、语言简明。它有广义狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、人物访谈、报告文学等；狭义的专指消息。由标题、导语、主体、背景、结语等构成。新闻的基本特征1.真实性真实性是新闻的第一要素，是新闻的生命。新闻的真实性要从以下两个方面来衡量：针对教师提问积极参与回答①面对客观事物报道的时候要全面看问题，不能主观片面。②刻新闻要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。2、准确性五要素（时间、地点、人物、事件、原因）必须完全准确真实；对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。3.时效性要及时迅速地传达出来以求新鲜、新颖、适时，消息的要求最高，通讯次之，特写最弱。三、相关的文体知识（一）消息1、概念：消息又称简讯、短讯或快讯。它是新闻报道中最简练、最短小的一种体裁。消息的特点是真、短、快。它一般具有五要素。一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成。其中不可缺少的是标题、导语和主体。2、基本特征：用事实说话，及时地报道最新发生的有价值的事实。消息强调及时、快、新、语言简明。3、要素：要素又称“五个w”，即：“何时”（when）、“何地”（where）、“何人”（who）、“何事”（what）、“何故”（why）。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的。?4、结构：消息的结构形式是多样的，常见的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式结合、自由式等。（1）标题：是消息的眼睛。要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。形式有三种，就是单行标题、双行标题、三行标题。完整的消息标题有三行：引题、正题和副题。引题放在正题前，揭示消息的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题；正题概括说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心；副题放在正题后，揭示结果和内容提要，对正题起着补充说明的作用。?两行标题的形式有：“正题+副题”、“引题+正题”。拟标题时，标题要注意虚实结合，“实”是指包含有具体新闻事实内容；“虚”是指描绘气氛、揭示意义或点明意图。?一般来说，单行标题必须是实题，双行标题中，必须有一个实题。（2）导语：消息的第一句话或第一自然段，用简明生动的文字，写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。导语通常要包含五个“W”和一个“H”：何时(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何故(why)、如何(How)。常见的导语类型有：叙述式、描写式、对比式、评论式、提问式、结论式（3）主体：紧接在导语...