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四川省射洪县高一语文《发现》教案(3)VIP免费

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四川省射洪县高一语文《发现》教案(3)【设计理念】研读朗诵《忆菊》、《回来了》、《发现》、《死水》四首诗,在班级举办闻一多诗歌小型朗诵会。诵读法是鉴赏诗歌的重要方法。学习现代诗必须重视诵读,通过诵读把握诗人强烈的思想感情。闻一多先生是著名的爱国诗人和学者,先生的诗歌感情洋溢,情感表现虽有差异,爱国感情却是不变的旋律,多读几篇会加深我们对闻一多先生及其诗歌的了解。新课程标准非常重视学生的自主学习,举办闻一多诗歌小型朗诵会,一方面可以培养学生自主揣摩诗歌、加强同学问交流合作的能力,另一方面又可以使大家受到爱国主义情感和诗美的熏陶,发挥传统诗教的积极作用。同时,要求学生根据所选诗歌撰写串台词,还能促使学生全面深刻地理解每一首诗,提高语言实际应用的水平。【教学过程】一、分组准备。提前一周时间布置学生查找有关闻一多的生平及诗歌鉴赏资料,自主研读朗诵闻一多的《忆菊》、《回来了》、《发现》、《死水》等诗歌。根据实际情况把全班分成三个朗诵能力均衡的小组,男女生搭配合理。每个小组推出男女主持人各一名,选出四名朗诵者,集体商定形成串台词。二、教师指导。(一)朗诵准备由学生自主进行,教师在必要时给予指导,尊重学生个性化的理解与处理。(二)教师给学生提供闻一多中学在其校园内举办的“闻一多诗歌演唱会”部分串台词,指导学生仿照写作。可以穿插背景、评价诗歌,男女主持人作好衔接,语言要追求诗意。【示例】男:在清华以及后来留美期间,他特别怀念暑期两个月的家乡生活,写出了名叫《二月庐》的诗篇,表现出远在他乡的学子对巴河老家的特别眷恋之情。女:请听表现诗人遨游书海后独特心绪的早期新诗《二月庐》。男:在清华园读书期间,闻一多以勤奋好学闻名校园,诗名、文名、画名传遍清华。五四运动以前他写了许多优秀的古体诗,五四以后就改写新诗了。经过五四运动的洗礼,闻一多强烈地感受到封建社会黑暗现实的压抑,写出了反抗封建社会压抑的新诗《一个小囚犯》。女:《一个小囚犯》这首诗表面上是描写家长关爱孩子,把孩子整天关在屋子里,而孩子对大人的这种关爱并不领情,反而喊出了“放我出来”的强烈呼喊,充分反映了青少年时期的闻一多强烈要求突破封建束缚,追求个性解放的心声。男生:请听闻一多的早期散文诗《一个小囚犯》。(有条件也可以让学生观看某一场诗歌朗诵会实况,参照准备。例如“唐宋诗文名篇朗诵会”。)(三)指导实例。男:1922年8月,28岁的闻一多留学到了美国,先后在芝加哥美院、科罗拉多大学、纽约艺术学院攻修美术,成绩优异。但他更爱好文学,用他自己的话说,诗兴总比画意浓他认为“西洋画实没有中国画高”,中国诗是令他陶醉的艺术王国。女:在美国,闻一多研究陆游、韩愈,埋头读古书写新诗,诗情像火山般喷发出来,写出了一批闪耀着爱国主义光辉思想的著名诗篇。1923年9月1日,奠定了闻一多在中国新诗地位的第一本诗集《红烛》出版。男:《红烛》是一本具有独创性的新诗,它以自己美丽的光焰为中国早期新诗增添了独特的光彩。《红烛》诗集题材丰富多样,内容十分广泛。如序诗《红烛》中的李白篇、雨夜篇、青春篇、孤雁篇、红豆篇等等。其中最有感召力的当数那些表现爱国思乡的情诗,《忆菊》就是其中的代表作。女:闻一多写诗讲究艺术构思,他重视想像,讲究暗示,善于把自己的情感通过精巧的艺术构思表现出来。《忆菊》从歌咏菊花起笔,把菊花与祖国联系起来,充分表达了诗人热爱祖国的赤子深情。请欣赏诗朗诵《忆菊》。男:按照清华学校当时的规定,学生公费赴美留学,可以学习四到五年,而具有强烈民族自尊心的闻一多不满美国的种族歧视,刚到三年,不等文凭到手,就断然决定提前回国。女:1925年6月1日,回国的轮船驶进了上海吴淞口,祖国初夏的江南一片苍翠,闻一多手扶栏杆,心情万分激动。他突然脱下上身的西装扔到江里,他要让祖国的滔滔江水洗尽留美生活中所染的洋气。他卷起衬衫袖口,昂首高呼:“祖国,我回来了!”男:请欣赏闻一多的诗《回来了》。男:然而,带着满腔激情回国的闻一多,并没有看到自己心中美好的祖国,他发现军阀混战下的旧中国,有的只是恐怖,是...

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