第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表背景资料文本资料:《走进新课程》、《教材完全解读》(必修2)、《教科书化学必修2》学习目标知识与技能:能描述元素周期表的结构
过程与方法:了解元素原子核外电子排布
情感态度与价值观:通过对原子结构的初步认识,树立对立统一的观点,知道有关元素、核素、同位素的涵义及其简单的计算
探究1:Na、K燃烧和与水反应的比较,卤素之间的置换:实验前教师先准备好学生的实验报告,要求学生在预习时完成“实验名称、实验目的、实验所需药品和装置、实验操作步骤”,讨论该实探究的要点和目的
该实验有一定危险性必须要注意安全问题
探究2:Na、Mg、Al与水、酸反应的比较:实验前教师先准备好学生的实验报告,要求学生在预习时完成“实验名称、实验目的、实验所需药品和装置、实验操作步骤”,讨论该实探究的要点和目的
该实验中Mg与水的反应用酚酞显红色验证生成了碱,说服力不强,建议用食盐水代替水反应,学生可以看到明显的白色沉淀,再用酚酞检验,更有说服力
探究3:Na与Cl2的反应:此实验比较简单,但是学生仍难以从中理解离子键,建议同时用动画等多媒体来让学生更加直观的认识离子键的本质
基础知识梳理一、元素周期表1、1869年,门捷列夫根据相对原子质量的顺序制出第一张元素周期表
2、原子序数与原子结构之间的关系:原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数用心爱心专心3、(1)周期序数=电子层数
周期序数用阿拉伯数字表示
(2)元素周期表目前有7个周期
第1、2、3周期称为短周期,分别含有2、8、8种元素;第4、5、6周期称为长周期,分别含有18、18、32种元素;第7周期称为不完全周期
4、(1)元素周期表有18个纵行,称为族,共16个族
族序数用罗马数字表示
(2)元素周期表中含有7个主族(ⅠA族~ⅦA族)、7个副族(ⅢB族~ⅦB族、ⅠB族~ⅡB族)、1个第Ⅷ族(三个纵行)和1个