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高考生物一轮复习 第七单元 第22讲 基因突变和基因重组讲义(含解析)(必修2)-人教版高三必修2生物教案VIP免费

高考生物一轮复习 第七单元 第22讲 基因突变和基因重组讲义(含解析)(必修2)-人教版高三必修2生物教案_第1页
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第22讲基因突变和基因重组[考纲明细]1.基因突变的特征和原因(Ⅱ)2.基因重组及其意义(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1.镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是在组成血红蛋白分子的多肽链上,发生了氨基酸的替换。(P80—正文)(×)2.基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代,若发生在体细胞中,一般不能遗传。(P81—正文)(√)3.紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA。(P81—正文)(√)4.亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基,某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA。(P81—正文)(√)5.基因突变的随机性表现在无论是低等生物,还是高等动、植物都可以发生基因突变。(P82—正文)(×)6.基因突变的不定向性表现为一个基因可以向不同方向突变,产生一个以上不同基因。(P82—正文)(×)7.基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料。(P82—正文)(√)8.基因重组是生物变异的来源之一,对生物进化也具有重要的意义。(P83—正文)(√)9.同源染色体上的等位基因发生交叉互换,导致染色单体上的基因重组。(P83—正文)(√)10.同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是产生新的基因组合机会多。(P84—基础题)(√)11.由于生殖细胞内遗传物质的改变引起的能够遗传给后代的变异属于可遗传变异。(P95—本章小结)(√)(2015·海南高考)关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是()A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变答案B解析基因突变具有不定向性,A正确;物理因素如X射线等可提高突变率,B错误;基因中碱基对的替换、增添或缺失均可引起基因突变,C、D正确。知识自主梳理一、可遗传变异和不可遗传变异[特别提醒]1.原核生物及病毒DNA复制时均可发生基因突变。2.基因突变一定会导致基因结构和遗传信息的改变,但却不一定引起生物性状的改变。3.基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目的改变,基因的数目和位置并未改变。基因突变和染色体变异均属于突变。其中在光学显微镜下可见的可遗传变异为□染色体变异,分子水平发生的变异为□基因突变、基因重组,只在减数分裂过程发生的变异为□基因重组,真、原核生物和病毒共有的变异类型为□基因突变。二、基因突变1.实例:镰刀型细胞贫血症(1)症状:红细胞呈镰刀状,容易破裂,使人患溶血性贫血。(2)病因①直接原因:血红蛋白的多肽链上一个□谷氨酸变成了□缬氨酸。②根本原因:控制血红蛋白分子合成的基因上一个碱基对发生替换;即□A—T→T—A。2.概念:DNA分子中发生□碱基对的替换、增添和缺失,而引起的□基因结构的改变。3.时间:主要发生于□有丝分裂间期或□减数第一次分裂前的间期。(1)基因突变如果发生在有丝分裂过程中,一般不遗传,但有些植物可能通过无性生殖传递给后代。(2)如果发生在减数分裂过程中,可以通过配子传递给后代。4.结果:产生□等位基因。5.基因突变的原因、特点和意义三、基因重组1.概念:在生物体进行□有性生殖的过程中,控制□不同性状的基因的重新组合。2.类型3.结果:产生新的□基因型,导致□重组性状出现。4.意义(1)是□生物变异的来源之一。(2)为□生物进化提供材料。(3)是形成□生物多样性的重要原因之一。4.基因突变的利害性取决于生物生存的环境条件。如昆虫突变产生的残翅性状若在陆地上则为不利变异,而在多风的岛屿上则为有利变异。5.基因突变不只发生在分裂过程中(已分化的细胞也可能被诱发基因突变)。6.RNA病毒中,基因突变指RNA中的碱基的替换、增添和缺失,其突变率远大于DNA的突变率。[深入思考](P82—批判性思维改编)基因突变频率很低,而且大多数基因突变对生物体是有害的,但为何它仍可“为生物进化提供原材料”?提示对于生物个体而言,发生自然突变的频率是很低的。但是,一个物种往往是由许多个体组成的,就整个物种来看,在漫长的进化历程中产生的突变还是很多的,其中有不少突变是有利突变,对生物的进化有重要意义...

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