高中语文阿房宫赋3语文版第三册VIP免费

阿房宫赋(三)【积累与运用】一、完成下列题目1、下列加点词的注音全都正确的一组是（）A、缦(màn)立逦迤(yǐ)蜀山兀(wù)辇(niǎn)车B、妃嫔(pín)鼎铛(dàng)囷囷(jūn)剽(piāo)掠C、鬟(huán)呕哑(yā)锱(zī)铢在庾(yù)D、椽(chuán)头不霁(qí)珠砾(lì)缦立(màn)2、下列加点实词含义相同的一组是（）A、六王毕，四海一B、秦爱纷奢，人亦念其家一旦不能有，输来其间不爱珍器重宝肥饶之地C、奈何取之尽锱铢D、山东豪俊遂并起而亡秦族矣不稼不穑，胡取禾三百囷兮族秦者秦也。非天下也3、下列加点虚词含义和用法相同的一组是（）A、盘盘焉，囷囷焉B、骊山北构而西折缦立远视，而望幸焉后人哀之而不鉴之C、独夫之心日益骄固D、多于九土之城郭嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝4、下列加点词语含义与现在相同的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧C、③⑤⑥⑧D、②③⑥⑦5、填空题杜牧，字_______，号_______，晚唐杰出的诗人、散文家，与________合称为“小李杜”，有文集《_________________》。6、用课文原文回答下列问题：①阿房宫的来历？_________________________________________________。②宫人的生活情景__________________________________________________。③“秦爱纷奢”的具体表现：________________________________________。④秦亡的教训？____________________________________________________。【欣赏与探究】用心爱心专心三．阅读下文完成7-10题：（一）嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。7、下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A、①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。B、①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。C、①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。D、①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。8、文中加点处理解正确的一项是（）①锱铢：极言贵重的东西；②南亩：泛指农田③九土：即九州，指全国；④呕哑：难听的音乐⑤独夫：孤单的人；⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者⑦楚人：指刘邦；⑧焦土：指阿房宫被烧毁A、①④⑤⑦B、②③⑥⑧C、①③⑤⑧D、②④⑥⑦9、根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是（）A、①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人(如杜牧)；④是指秦人。B、①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人。C、①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人。D、①④相同，都是指宋人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。10、对上述两段文字分析不正确的一项是（）A、第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B、第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C、对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D、第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。（二）前赤壁赋(节选)苏轼客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下...