目录第一单元1人生的境界………………………………冯友兰2*人是什么………………………………赵鑫珊3庄子：在我们无路可走的时候…………鲍鹏山4*孔孟……………………………………黄仁宇第二单元5我国古代小说的发展及其规律…………吴组缃6中国艺术表现里的虚和实………………宗白华7*谈中国诗………………………………钱钟书8*重新创造的艺术天地…………………谢冕第三单元9阿Q正传…………………………………鲁迅鲁迅的生平和创作………………………王富仁综合性学习我说鲁迅第四单元10变形记……………………………………卡夫卡11*墙上的斑点………………弗吉尼亚•伍尔夫12等待戈多（节选）…………萨缪尔•贝克特13*百年孤独（节选）…………加西亚•马尔克斯外国文学第五单元14蜀道难……………………………………李白15将进酒……………………………………李白16兵车行……………………………………杜甫17*李杜诗五首-----峨眉山月歌春夜洛城闻笛客至旅夜书怀登岳阳楼唐诗简介………………………………罗宗强第六单元18齐桓晋文之事……………………《孟子》19庄暴见孟子…………………………《孟子》20*孟子见梁襄王……………………《孟子》21短文两篇齐人有一妻一妾弈秋………………《孟子》《孟子》简介…………………………郭预衡综合性学习感受儒家文化写作第一单元综述第二单元寓言故事与科幻小说第三单元自然科学小论文第四单元社会生活评论第五单元自由写作实践附录外国文学简介…………………………陈建华钱钟书杨绛的一世情缘1《人生的境界》教案教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。教学重点：探究语句的含义。教学难点：四种境界的认识。教学课时：1课时。教学方法：品读法。教学过程：第一课时一.教学导入：同学们，不同的人有不同的人生追求，那么，作为一个生活在新年时代的中学生，我们又该追求怎样的人生呢？让我们先来看看哲学和哲学家对人生的看法。二.作者介绍：冯友兰（1895-1990），哲学家、哲学史家。字芝生。河南唐河人。1915年入北京大学文科中国哲学门，1919年赴美留学，获哲学博士学位，回国后任中州大学、中山大学、燕京大学、清华大学哲学教授。抗战期间，任西南联合大学哲学系教授兼文学院院长。1947年任清华大学校务会议主席。1952年任北京大学哲学系教授，中科院哲学社会科学学部委员，第二至四届全国政协委员，第六、七届全国政协常委。30年代初出版两卷本《中国哲学史》，把中国哲学史分为“子学时代”和“经学时代”，肯定了传统儒家的价值。40年代写《新理学》《新事论》《新世训》《新原人》《新原道》《新知言》，以程朱理学结合新实在论，构建其“新理学”体系。建国后著有《中国哲学史新编》等，论著编为《三松堂全集》。三.预习检测：1.选词填空：①不同的人可能做相同的事，但是各人的觉解不同，所做的事对于他们也就各有不同的意义。②他真正是有道德的人，他所做的都是符合的道德意义的道德行为。③中国哲学总是强调，为了成为圣人，并不需要做不同于平常的事。A.程度严肃趋向B.程度严格倾向C.水平严肃倾向D.水平严格趋向2.作者所认为的哲学的任务概括地说是什么？其具体内容是什么？提示：作者认为中学的任务是“提高人的精神境界”，也就是帮助人达到道德境界和天地境界。哲学要使人觉解道德原理，从而达到道德境界。哲学要使人了解宇宙，从而达到天地境界。1.作者划分人生的境界其依据是什么？分为哪几种境界？提示：作者所说的人生境界是根据人们对人生意义的觉解程度来划分的；分为自然境界（一种蒙昧状态，不知道或者不大知道自己所做的事有什么意义）、功利境界（心胸狭隘，他做事只知道对自己的功利意义）、道德境界（明白个人与社会的关系，为社会的利益做事，事事讲道德，事事都有道德意义）和天地境界（心目中有宇宙的整体，他为宇宙的利益做事，他是自觉的天民，是圣人，他与宇宙同一。四.文意概括：（板书）人生境界哲学任务宇宙宇宙意义天地境界↑圣人教人了解宇宙...
