江西省乐安一中高三语文第二册文言文复习教案【同步教育信息】一.本周教学内容：第二册文言文复习【模拟试题】谏太宗十思疏1．下列句中加点的词，解释不正确的一组是（）A．凡百元首，承天景命景：大B．善始者实繁，克终者盖寡克：能够C．盖在殷忧，必竭诚以待下殷：深D．虽董之以严刑董：正2．下列句子中加点的双音词，与现代汉语词义相同的一项是（）A．求木之长者，必固其根本B．傲物则骨肉为行路C．念高危，则思谦冲而自牧D．虑壅蔽，则思虚心以纳下3．下列句子加点的词，与“必固其根本”中的“固”用法相同的一项是（）A．人君当神器之重，居域中之大B．惧满溢，则思江海下百川C．总此十思，宏兹九德D．然而不王者，未之有也4．对下列词语的解释，不正确的一项是（）A．居安思危——处在安乐的环境里要想到可能出现的危险。B．载舟覆舟——指能托起船，也能打翻船。后来用来比喻注意民心向背的重要。C．垂拱而治——不亲自去管理朝政，垂衣拱手就能把国家治理好。多用于赞美古代帝王无为而治。D．文武并用——文臣武将一起被选用。5．阅读下文并回答问题：诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉？（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．将有作，则思知止以安人作：建造、兴建。指大兴土木，营建宫殿苑囿之事。B．则思谦冲以自牧牧：放牧C．则思无以怒而滥刑滥：过度，无节制D．简能而任之简：挑选(2）对下列句中加点词，说得正确的一项是（）A．则思三驱以为度“以为”是一个词，“认为”的意思。B．则思正身以黜恶正身：是两个词，意思是”使自身端正”。C．则思无以怒而滥刑无以：一个词，意思是“没什么”。D．何必劳神苦思何必：“不必”的意思。(3)下列句子的翻译，不正确的一项是（）A．惧满溢，则思江海下百川——担心骄傲自满，就要想到自己要像江海那样胸怀宽阔，容纳百川。B．恩所加，则思无因喜而谬赏——将恩泽施加于人，就想到不因为自己的偏爱而赏错。C．仁者播其惠——仁爱的人就会散播他们的恩惠。D．罚所及，则思无以怒而滥刑——惩罚达到的地方，就想到不要因为一时的发怒而滥用刑律。（4）选出对“十思”中关于个人品德修养归类正确的一项（）①见欲思戒②有作思止③高危思牧④满溢思下⑤盘游思度⑥忧懈思终⑦虑蔽思虚心⑧惧谗思正身⑨恩加思谬⑩罚及思滥A．①⑤⑥B．①③④C．②⑦⑧D．③⑥⑨（5）对本段的一些说法，错误的一项是（）A．“十思”的第一思，谈的是君王的个人欲望。B．“虑壅蔽，则思虚心以纳下”这不仅是个人修养问题，也是治理国家应采取的措施。C．“乐盘游，则思三驱以为度”谈的君主的行为准则。D．做到了“十思”，国家就会“垂拱而治”。滕王阁序一下列字词注音全部正确的一项是（）A．轸（zhě）襜（shàn）虢（guó）B．俨（yān）睢（suī）赊（shē）C．潦（lǎo）舛（shuǎn）袂（jué）D．舸（gě）遄（chuán）笏（hù）二、下列加点词解释错误的一项是（）A．字文新州之懿范（美好的风范）B.胜友如云（才华出众的友人）C.山原旷其盈视（满眼）D.闾阎之地，钟鸣鼎食之家（大家世族）三、下列句中没有通假字的一项是（）A.俨骖騑于上路。B.云销雨霁，彩彻区明。C.时运不齐，命途多舛。D.所赖君子见机，达人知命。四、阅读王勃的《滕王阁诗》，完成下面两题。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。1.这首诗文句的解说，错误的一项是（）A.第一句点出滕王阁的形势：高阁临江；第二句写出滕王阁的现状：意兴阑珊。B.三、四两句中的“朝”、“暮”和“云”、“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云，暮为行雨”化用而来的。这两句极写了...
