（冀教版）六年级英语下册教案unit1lesson7Lesson7Areyoureadyforaquiz?一、教学目标1、知识目标带领学生复习本单元的重点内容：①重点词汇：any,heavy,lightorbought,taught,thoughtsport,basketball,ping-pong,runners,shorts,T-shirt,game,player,teamcatch,throw,hit,need,win,lose②重点句型：—Whatdidyoudo?—I/We____.③过去时的应用。2、能力目标要求学生能够灵活运用所学知识谈论与运动相关的话题。3、情感目标使学生明白体育运动的好处和重要性，鼓励学生积极参加体育运动。二、教学重点、难点：1、教学重点英语故事2、教学难点any,heavy,lightorbought,taught,thoughtsport,basketball,ping-pong,runners,shorts,T-shirt,game,player,teamcatch,throw,hit,need,win,lose—Whatdidyoudo?—I/We____.过去时的应用。三、教具准备：磁带、英语故事书四、教学过程Classopeningandreview1Playagame“What’smissing?”（规则：把词汇卡片竖放在教室前面，告诉学生看1分钟的卡片后闭上眼睛,然后教师移开一张卡片。让学生睁开眼睛，设法指出教师移走了哪张卡片。提问每个学生让其说出移走的卡片的名称，直到猜对正确答案为止。让学生重新看到那张移走的卡片，并把它放回原处。那名猜对正确答案的学生可以在移走另一张卡片，让大家接着猜。）讨论lesson7:的这几幅图片。（这几幅图片和问题都是本单元的重点知识，让学生讨论根据图片来描述不仅锻炼了孩子的口语表达能力，同时也复习了前面的知识。）听课文录音。因为听力对于学生来说也很重要，安排这样一个练习，不仅强化了学生的知识，同时听力也得到了锻炼。Newconcept1.利用《活动手册》、《故事书》和录音带带领学生复习。讨论故事oesanyoneknowanycharactersinthisstory？b、DoesanyoneremberwhattheDiffosliketodo？c、WhatdoesDaviddodifferentlyinthisstory？d、Ishisfriendhappyormad？（本故事共分了三个情节，flyakite,playeggping-pong,playmelonbasketball.在讨论的时候也把这个故事分成三个部分来进行）听录音先整体听一边。在分成三部分来听。练习第一部分练习填空。Oneday,DviedDifowas()withhisfiendjeff.theywere()kites.itwasahotday.therewasno().thediffos()flew()inthewind.第二部分练习判断Theydonotneedeggs.JfftaughtDviedtoplayeggping-pong.CanDavidhittheping-pongballs?No,hecannot.Jeffisnotagoodplayer.DavidteachesJefftoplayeggping-pong.2Classclosing。Studentbook：Lesson7Homework：《ActivityBook》五、板书设计Lesson7：Areyoureadyforaquiz?a.Doesanyoneknowanycharactersinthisstory？b.DoesanyoneremberwhattheDiffosliketodo？c.WhatdoesDaviddodifferentlyinthisstory？六、练习题（一）选择题：1Whatsportdoyoulikebest?Iliketobest.a,playthebadmintonb,playbadmintonc,playtheguitard,playtheping-pong2wouldliketolearntoplayping-pong?a,yes,Idob,no,Idonotc,yes,Iwould.d,yes,Ican3.JennyandLiMing________somethingatthestoreyesterdaymorning.A.boughtB.thoughtC.buy（二）写出相对应的过去式：playhavegoteachhithurtwantthinkbuy3
