Aninterestingcountry教学目标1会听说读写单词kangaroo,koala,Australianfootball,Sydney2能听懂、会说、会读、会写I/you/we/they/he/she’ll….重点难点1.能流利的朗读课文。2.通过学习课文能了解有关澳大利亚的知识教具准备PPT教学过程二次备课Step1.Warmingup1.FreetalkWheredidyougo?Didyougotoforeigncountry?Doyouwanttoknowaboutforeigncountry?Whichforeigncountrydoyouknow?Doyouknowinwhichcountrythereisakangaroo?(教师做动作让学生去猜)--inAustralian领读Whatelseanimalsdotheyhave?Akoala.新单词，领读，个别读OK.let’sgotoAustraliatoday,butbeforethelessons,howcanyouknowaboutAustralia?Step2PresentationStorytime1.T:InMike’sclass,thestudentswilllearnaboutAustralia,too.Theywanttofindoutaboutthiscountrybeforethelessons.ButhowcantheyknowaboutAustralia?Let’swatchthecartoonandfindtheanswers.HowcantheyknowaboutAustralia?AskSstolearnsomenewwordsanddrillsinasituation.2.Learnthenewwords:AustralianfootballSydney3.听录音，学习课文第一部分教师播放课文第一部分的录音，要求学生捕捉关键词，了解四个人物查阅因袭的方式，然后完成表格。WhoHowMikeWangBingLiuTaoYangLing4.阅读课文第二部分，理解大意安排学生独立阅读课文的第二部分，并设计问题检测他们的理解情况。如：WhereisLiuTao?WhatisLiuTaodoing?Whatdoesthearticletalkabout?DoyouthinkAustraliaisaninterestingcountry?可以要求学生完成书60页的Readandwrite活动。Step3Consolidation1.Readthepassageafterthetape.完成书60页的Trueorfalse2.复述课文第一部分可以用问答的形式要求学生复述，同时操练一般将来时的肯定句。T:HowwillMikefindoutaboutAustralia?S1:He’llaskhise-friendinAustralia.T：WhataboutWangBing?......3小组活动：介绍澳大利亚4拓展活动：我是小导游要求学生任意选择英国、美国和加拿大中的一个国家查阅资料，了解一些主要信息，以小组形式仿照课文的第二部分，给出书面介绍。教后记六年级下册英语教学设计课题Unit6Aninterestingcountry课型新授课时8-2教学目标1.能听说读写人称代词和will的缩写形式2.能了解构成一般将来时的时间状语重点难点能熟练运用一般将来时的时间状语教具准备.PPT教学过程二次备课Step1RevisionDoyouknowaboutsomethingaboutAustralia?HowwillMikeknowaboutAustralia？HowaboutWangBing/LiuTao/YangLing?PresentthepicturesofStorytime.复习课文内容，看图集体复述课文。Step2Presentation1.呈现grammartime中的第一个板块a.Readthesentences.b.Trytofindouttherule.Let’slookattheblackboard.therearesomesentences.Readthemfirstandthenthinkwhatcanyoufind?Whencanweusesimplefulturetense?--tomorrow,next…把Grammartime的句子呈现在黑板上，然后让学生归纳将来时的特点。2.再读课文，理解一般将来时要求学生再读课文，划出所有用一般将来时态的句子，进一步理解句子含义。3.设计练习，操练一般将来时给出若干句子，要求学生用由will构成的一般将来时改写。1.Heusuallygoestoschoolbybike.(tomorrow)2.HevisitedLondonlastyear.(thiswinter)3.Maryishavingadancinglesson.(nextSaturday)4.MrGreenoftentellsusabouthiscountry.(nexttime)4.造句游戏，操练一般将来时Step3Consolidation1.Welldone.IknowsomethingaboutChina.theweatherisfine.Peoplelikeplayingtabletennisandsoon.Doyouknowsomeotherplaces?let’sfinishthetable.教师先说一个地点，交代这个地方的天气，有趣的运动，有趣的城市，有趣的地方，再引导学生了解别的国家，在此基础上完成funtime环节中的第一部分。2Finishtheexerciseonpage62Writeapassage.学生模仿范文，自己写一段话教后记六年级下册英语教学设计课题Unit6Aninterestingcountry课型新授课时8-3教学目标1.学生能知道字母组合air在单词中的读音。2.学生能自主阅读cartoontime内容,理解并能朗读、表演故事重点难点学生能用所学语言表演对话并能熟练掌握将来时的用法。教具准备PPT教学过程二...
