Unit5Aparty教材分析：本单元的话题是儿童节聚会，通过本单元的学习，让学生掌握将来时begoingto的一般疑问句Areyougoingto…?并能把与将来时的相关日常交际用语、词汇和语言结构有机地结合起来，在一定的情景下谈论即将发生的事情。同时，让学生了解参加聚会要做的一些准备工作，并注意一些社交礼仪。为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇，教师在教学过程中可尽量创设生动活泼并较为真实的情景引导学生理解和运用新新话题和新知识。学情分析：通过本单元的学习，引导学生熟练运用一般将来时描述聚会打算，了解怎样安排聚会，知道西方的聚会礼仪。教学目标：1.能听懂会说、会读、会写单词clown,appear,puton,begin,end2.能听懂会说、会读词汇snacks,toys,fruit,drinks,balloons,gift,3.能听懂、会说、会读、会写句型Whatareyougoingtobringtotheparty?I’mgoingtobringsometoys.Areyougoingtoeatorplaywiththetoysfirst?Let’shavesomefunfirst!4.能理解,听懂，发音准确，语调适当的读好歌谣（Soundtime），知道ow组合在单词中的发音。5.了解西方聚会礼仪。教学重点：1.能掌握本单元的四会单词、句型。2.掌握、灵活运用一般将来时构成的一般将来时句型，并能在真实情景中正确表达。3.能理解，正确朗读小诗，知道ow的字母读音4.能表演Storytime和Cartoontime中的故事，并能模拟类似场景。教学难点：1.能掌握本单元的四会单词、句型。2.掌握、灵活运用一般将来时构成的一般将来时句型，并能在真实情景中正确表达。3.能理解，正确朗读小诗，知道ow的字母读音4.能表演Storytime和Cartoontime中的故事，并能模拟类似场景。教学准备：多媒体、ppt课时安排：1.Storytime第1课时2.Grammartime,Funtime,Culturetime第2课时3.Soundtime，Cartoontime第3课时4.复习、巩固，完成Checkouttime,Tickingtime第4课时5.复习、完成《补充习题》第5课时第一课时教学内容：Storytime教学目标①能听懂、会说、会读和会拼写单词:clown,appear,puton,begin,②能听懂、会说、会读和会拼写句型：Whatareyougoingtobringtotheparty?I’mgoingtobringsometoys.Arewegoingtoeatorplaywiththetoysfirst?教学重点1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。2.能理解，正确朗读，表演Storytime,并能自编类似情景。教学难点：1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。2.能理解，正确朗读，表演Storytime,并能自编类似情景。教学准备多媒体课件，课文录音。教学过程Step1:Ｗarmingup1.Freetalk:Whatdateisit?Whatholidayiscoming?WhatareyougoingtodoonMayDay?Sstalks.2.WhatamIgoingtodoonMayDay?Canyouguess?引导学生提问：Areyougoingto…?3.Lookatthepictures.Whataretheygoingtodo?Ssanswer:…is/aregoingto….Step2:Presentation1.出示Mike/LiuTao/SuHai/WangBing图片学生看动画回答问题Ｗhataretheychildrengoingtodo?WhatholidayisitthisSunday?2.Whatarethechildrengoingtobringtotheparty?学生听录音，连线。Checktheanswer:…isgoingtobring…totheparty.3.S:自读P.26课文，填空Itis__________morning.ThechildrenbringtheirthingstoMike’shouse.Theydon’tknowwhereLiuTaois.Suddenly,A__________appears.It’sLiuTao.Hebringssome___________forthem.Then,theparty_______.Theyaregoingto______________first.Then,theyaregoingtoeatsomefruit,andsome_________anddrinks.Theyhavegreatfunattheparty.Step3:Practise1.完整的欣赏课文内容视频，模仿人物的语音语调,尝试配音。2.自读课文3.小组内读课文Step4:Consolidation1.完成书P50Trueorfalse2.Makeadialogue五一节就要到了，你与几个好朋友正商量着准备开个宴会。Step5:Homework:1.听录音，熟读并背诵Storytime部分课文。2.会写课文中四会词及句子。板书设计：ApartyWhenWhereWhoWangBingWhattoys教学反思：第二课时教学内容GrammartimeFuntimeCulturetime教学目标（1）能听说读写并灵活运用Storytime中的新词汇，新句型讨论即将发生的事情。（2）了解西方国家的宴会礼仪。（3）掌握一般将来时的疑问句用法。教学重点1.能掌握...
