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六年级英语下册 Recycle1第三课时教案 人教PEPVIP免费

六年级英语下册 Recycle1第三课时教案 人教PEP_第1页
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六年级英语下册 Recycle1第三课时教案 人教PEP_第2页
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第三课时一、教学目标与要求1.用一般过去式连贯表达一段发生过的事。2.理解Readandanswer内容,并能完成相关练习。3.学唱歌曲“Iwentonaholiday”。二、教学重、难点分析用一般过去式连贯叙述一段事是本课时的难点,要求老师在正确示范的基础上带领学生进一步熟悉掌握。三、课前准备1.教师准备小玩具一个。2.学生制作棋子一副。四、教学过程1.热身(Warm-up)(1)播放歌曲Iwentonaholiday,学生跟唱。(2)Throwinggame:同学间互相抛接一个小玩具,得玩具者必须说出一个和trip相关的单词或短语,前后不能重复。2.预习(Preview)日常口语练习。内容可参考:Wheredidyougoontheholiday?Howfaris…from…?What’stheweatherlikein…?Whatdidyoudothere?Doyouliketakingatrip/hearinggoodnews?3.新课呈现(Presentation)(1)、教师:Ihave2piecesofnewsforyou.Oneisgood,theotheroneisbad.Whichonedoyouwanttolistenfirst?在黑板的两侧分别板书:Badnews和Goodnews。接着介绍:ThebadnewsisIwasfalseintheexaminationlastyear.ThegoodoneisIworkedhardthanbeforethenIpassedtheexaminationthisyear.(2)、请学生讲几条badnews,鼓励全班大胆设想,把badnews变成goodnews。如:S1:It’srainytoday,butIhavenoumbrella.S2:Ihaveaumbrella,Icangohomewithyou.S3:Yourdadwillgiveyoualift.S4:Youcanenjoythebeautifulcityintherain.教师鼓励学生创造性地表达,并对学生进行适时的辨证主义教育。(3)、从学生讲述badnews引入Mikelostthesuitcase这则故事。播放课文录音,学生静听两遍后,合上书本,完成Readandtickorcross练习。(4)、学生阅读课文,教师指导。(5)、请学生根据各自阅读情况,从课文中摘抄一些单词,每次请一位同学板书,其余学生根据这些单词抢答说一些简单的语句(可以是原文,也可以是学生自己的话)。可以通过小组竞赛的方式进行。(6)、Groupwork:小组讨论完成书本的Goodnewsandbadnewsgame.(7)、播放歌曲Iwentonaholiday录音或VCD,学生跟唱。4、巩固和扩展(Consolidationandextension)1(1)、兔子耳朵。教师匀速朗读一段课文,其中会有词漏读或加词,让学生找出错处并记录,比一比谁的耳朵最尖。如果学生的听力不错,教师可适当加快语速。(2)、Laddersandslides.以下棋的形式进行句子表达练习。棋子的每一格都有一个单词,学生走到一个就要讲一句包含上面单词的话,最先到达终点者获胜。(3)、辩论赛。教师提供一个Topic,如:Thetourismisgood/badforourdairylife。将全班分成两组,抽签决定各自的主题,进行一定时间的准备讨论,然后以辩论赛的形式各自陈述自己的理由,理由充分又正确者为胜。(4)完成活动手册配套练习。[教学后记]2

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